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Régulation des émotions, contrôle inhibiteur et métacognition : outils pratiques pour gestion de crise

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 22 nov. 2021 au 23 nov. 2021  - Paris - 3ème (75)
du 22 nov. 2021 au 23 nov. 2021  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Comprendre et identifier les Troubles Externalisés du Comportement (TEC) en choisissant les outils adaptés à leur évaluation chez le jeune enfant parmi un panel d'instruments validés
- Comprendre et assimiler les principes des prises en charge des fonctions exécutives et de la gestion des émotions chez le jeune enfant
- Pouvoir adapter une prise en charge à partir de la manipulation de matériel de rééducation et l'analyse de vignettes cliniques.

Description de la formation

Journée 1
Troubles Externalisés du Comportement (TEC)
- Dé nition des TEC et de leurs facteurs de risque
- Présentation des méthodes d'évaluation de ces troubles
- Quelles prises en charge chez le jeune enfant ?
Fonctions exécutives (FE) et TEC
- Définition et développement des FE
- Évaluation des FE chez le jeune enfant
- Lien entre FE et Troubles du Comportement
- Prise en charge des FE dans le cadre des TEC : description de l'intervention
- Manipulation de matériel de rééducation et exercices pratiques sur base de vignettes cliniques
Journée 2
Cognition sociale et Troubles Externalisés du Comportement
- Définition et développement des compétences socio
- émotionnelles et des capacités de résolutions de problèmes sociaux
- Évaluation des compétences socio
- émotionnelles chez le jeune enfant
- Lien entre compétences socio
- émotionnelles, capacités de résolutions de problèmes sociaux et TEC
- Prise en charge des compétences socio
- émotionnelles dans le cadre des TEC : description de l'intervention
- Manipulation de matériel de rééducation et exercices pratiques sur base de vignettes cliniques
Quelle prise en charge pour quel type d'enfant ?
- Intervention chez l'enfant et le parent : des solutions existent
- Intervention combinée au sein des classes : Projet INEMO

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Reeducation en psychomotricite (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Orientation scolaire et professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Anae formations

Lieu de formation

Anae formations - Bd de Sébastopol
60 Boulevard de Sébastopol
Paris - 3ème

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Centre de formation

Anae formations
3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

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