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Titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes

Descriptif

Durée de la formation

Durée 771 heures
En entreprise 105 heures
En centre 666 heures

Session

du 14 sept. 2020 au 15 mars 2021  - Bordeaux (33)
+ autres sessions
du 14 sept. 2020 au 15 mars 2021  - Bordeaux (33)
du 08 mars 2021 au 14 sept. 2021  - Bordeaux (33)

Objectif de la formation

Permettre aux stagiaires, futurs formateurs, d'acquérir les compétences professionnelles pour être autonome et à l'aise face aux divers publics d'apprenants de niveau III inscrit au RNCP.

Description de la formation

SECRETARIAT (18 heures)
La production de documents
Prise de note
Courrier et notes de service (forme et contenu)
Le rapport, note de synthèse (analyse de l'existant et préconisations, commentaires...)
RESSOURCES HUMAINES (96 heures)
Recrutement
Le processus de recrutement : analyse et rédaction d'une offre
Les outils de la sélection : LM et CV
L'entretien de recrutement + tests
GPEC
La démarche
Les outils
Application GPEC
Ingénierie de la formation
Les dispositifs de la formation professionnelle
Le financement de la formation : déclaration et demande de prise en charge
Le plan de formation et la recherche de formation
Application ingénierie de la formation (statistiques)
Application (plan de formation)
Management
Le rôle et la place du manager
L'animation d'équipe
Les objectifs
Les entretiens annuels
La prise de décision
COMMUNICATION (18 heures)
Communication Orale
PÉDAGOGIE (204 heures)
Accueil des apprenants
Identifier les pré-acquis et élaborer des pré-requis
Créer et utiliser les évaluations et diagnostics (Mettre en oeuvre les positionnements )
Analyser des demandes de formation pour co
- construire le parcours
Les spécificités de l'adulte apprenant
Elaboration
Elaboration d'objectifs, des réponses et phases de formation
Concevoir les scénarios pédagogique d'une action de formation
Concevoir des activités d'apprentissage en intégrant du numérique
Anticiper la logistique des moyens humains, matériels et pédagogiques
Animation
Animer une formation collective en présentiel
Animer des temps de formation à distance
Gérer le groupe et remédier aux situations difficiles
Communiquer et se positionner en tant que formateur
Outils d'animation ( jeux de thiagi,...)
Cadre réglementaire
Les principes de la RSE
Evaluation des acquis
Les différents types d'évaluation
Application ECF
Préparer des apprenants au passage d'un examen
Conception pédagogique
Les courants et techniques pédagogiques (méthode D
- C
- I, les lois de l'apprentissage)
La motivation en formation
Identifier les enjeux de l'individualisation Construire et animer des situations pédagogiques individualisés
Construire et animer des situations pédagogiques collectives
Co
- construire les parcours à l'aide du positionnement
Planifier, effectuer le suivi et adapter les parcours
E
- learning
Comment définir vos objectifs de cours e
- learning
Comment ajouter des activités d'entraînement
Comment filmer vos vidéos (techniques d'enregistrement)
Comment éditer vos vidéos
Accompagnement pédagogique
Conduire un entretien (techniques d'écoute active)
Les outils de l'accompagnement (Fiche de suivi, BDD, ...)
Accompagner les apprenants dans leur projet (approche centrée sur la personne)
Contribuer à l'orientation des apprenants à l'aide d'un réseau professionnel
Repérer et remédier aux difficultés des apprenants
Bilan de formation
Analyser sa pratique de formateur
Construire son BPF
GESTION ENTREPRISE (36 heures)
Environnement entreprise et RH
Organisation
Collecte de l'information
COMMERCE (12 heures)
Rép

Conditions d'accès

Niveau BAC ou expérience professionnelle et des tests de positionnement.

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

ADREC Formations & transformation - Lyon

Lieu de formation

1 Rue d'Armagnac
Bordeaux

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Centre de formation

45 rue Sainte Geneviève
69006, Clermont-Ferrand

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