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Titre professionnel enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière

Descriptif

Durée de la formation

Durée 1225 heures
En entreprise 315 heures
En centre 910 heures

Session

du 01 janv. 2019 au 31 déc. 2020  - Mondeville (14)
du 01 janv. 2019 au 31 déc. 2020  - Mondeville (14)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Savoir animer un cours théorique sur la sécurité routière
Savoir animer un cours de conduite
Etre capable d'anticiper et de relever les différents indices pendant une période de conduite
Connaître la réglementation du code de la route et de la sécurité routière
Etre capable de transmettre des connaissances sur la mécanique automobile

Description de la formation

LES CONDUCTEURS ET LA CONDUITE
1. être capable d'analyser les tâches du conducteur
2. avoir des notions de psychologie, avoir des notions sur les systèmes homme, machine, environnement
4. connaître les principes et les techniques de l'éco
- conduite
5. comprendre les particularités de l'apprentissage de la conduite, comprendre la fonction des permis de conduire
7. comprendre les éléments de statistiques
II. LA CIRCULATION ROUTIERE
1. avoir des notions sur le réseau routier
2. connaître et comprendre le parc automobile, connaître et comprendre la réglementation de la circulation
4. avoir des notions sur les assurances
5. connaître et comprendre les éléments de statistiques
III. LES VEHICULES
1. avoir des notions de mécanique, avoir des notions de dynamique, avoir des notions sur la sécurité active et passive
4. avoir des notions d'histoire de l'automobile
5. avoir des notions sur l'impact du choix du véhicule, de son entretien et de ses équipements sur la sécurité, la consommation et les émissions polluantes, avoir des notions sur l'impact du chargement du véhicule et l'utilisation de ses accessoires sur la sécurité, la consommation de carburant et les émissions polluantes
IV. LA SECURITE ROUTIERE
1. comprendre et être conscient de l'influence des facteurs de l'insécurité
2. connaître et comprendre les moyens mis en oeuvre pour la sécurité, connaître et comprendre els éléments de statistiques
V. LA PEDAGOGIE DE LA CONDUITE SURE
1. comprendre la finalité de la formation des automobilistes, comprendre les différents programmes dans l'enseignement
3. être capable de maîtrise les objectifs pédagogiques, être capable d'organiser une progression d'apprentissage
5. être capable d'adapter son enseignement, être conscient de l'importance des motivations des différents acteurs
être capable de mettre en oeuvre les différentes méthodes pédagogiques
8. être capable d'optimiser l'apprentissage et l'acquisition de l'expérience de la conduite
9. comprendre les phénomènes de la communication et être capable de communiquer
10. être capable d'utiliser les différents moyens de l'enseignement
11. être capable de procéder aux différentes formes d'évaluation
VI. L'INSTRUCTION PROFESSIONNELLE ET CIVIQUE
1. connaître le Comité interministériel de la sécurité routière
2. connaître la Direction de la sécurité et de la circulation routières
3. connaître le Conseil supérieur de l'enseignement de la conduite automobile et de l'organisation de la profession
4. connaître et comprendre le rôle et l'organisation de la profession
5. connaître le brevet d'aptitude à la formation des moniteurs d'enseignement de la conduite des véhicules terrestres à moteur
6. connaître le brevet pour l'exercice de la profession d'enseignant de la conduite automobile et de la sécurité routière
7. connaître l'école de conduite et les centres de formation de moniteurs
8. connaître et comprendre l'organisation judiciaire et administrati

Conditions d'accès

Aucune

Validation

Titre du ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social
Niveau III (Bac + 2)
3 épreuves :
une épreuve de pédagogie salle
une épreuve de pédagogie véhicule
un entretien professionnel avec jury

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation en conduite de vehicules (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

Formation mixte (individualisée et/ou modularisée)
1
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

ÉLEVÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

Campus Formation

Lieu de formation

21 rue des Frères Lumière
Mondeville

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Centre de formation

21 rue des Frères Lumière
14120, Mondeville

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