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Titre professionnel conseiller(ère) en insertion professionnelle (19Q01820705_3_01)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 1046 heures
En entreprise 347 heures
En centre 699 heures

Session

du 06 janv. 2020 au 18 sept. 2020  - St Jean de Védas (34)
+ autres sessions
du 06 janv. 2020 au 18 sept. 2020  - St Jean de Védas (34)
du 13 janv. 2020 au 08 oct. 2020  - Balma (31)
du 02 juin 2020 au 26 févr. 2021  - St Jean de Védas (34)
du 20 juil. 2020 au 02 avril 2021  - Balma (31)

Objectif de la formation

La présente composante pédagogique sera mise en oeuvre selon notre nouveau système pédagogique : ELOCE. Dans ce cadre, les apprenants ou Elociens acquièrent les COMPETENCES spécifiques métier dans les spécialités choisies. Dans le cas présent les compétences de CONSEILLER(E) EN INSERTION PROFESSIONNELLE qui consistent à :
- Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle
- Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé - Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle ; ELOCE est une nouvelle modalité pédagogique à l'AFPA : le cursus de formation est composé de mises en situations professionnelles, les stagiaires apprennent au travers d'études de cas apportées par les entreprises partenaires. Le format retenu est celui d'une entreprise simulée : les apprenants sont mis en situation de collaborateurs au sein d'équipes pluridisciplinaires, tandis que l'équipe pédagogique adopte une posture d'encadrement managérial. Les parcours d'apprentissage, individualisés, sont composés de plusieurs projets à conduire en complément d'apprentissages théoriques et conceptuels. A cet effet, un espace de travail numérique complet est mis à disposition. Basé sur l'analyse critique des dernières études en sciences de l'éducation et en neurosciences et d'une analyse des rapports aux apprentissages des jeunes générations (étude jointe en annexe), nous avons conçu ce système de formation qui amène les apprenants à développer individuellement leurs soft skills, véritables attentes des entreprises (autonomie et capacités d'initiatives, compréhension et analyse des situations, adaptation des stratégies, développement des capacités de collaboration entre pairs). Cet environnement, dédié aux métiers du tertiaire et des services, s'appuie sur les fondamentaux pédagogiques de l'AFPA (apprentissage technique et formateurs experts de leurs métiers), mais bouscule les évidences et renouvelle l'approche AFPA. Pour un meilleur apprentissage, l'AFPA offre aux stagiaires la possibilité de construire leurs parcours à la carte, tout en garantissant l'acquisition du socle de compétences nécessaire pour obtenir le titre professionnel. Ce format d'apprentissage répond aux enjeux de la formation à l'ère digitale, s'adapte aux nouveaux usages du monde du travail et prépare efficacement chaque individu aux réalités professionnelles du XIXe siècle. L'expérience d'apprentissage Eloce permet de :
- Vivre une expérience de formation en ENTREPRISE SIMULEE, en partenariat avec des professionnels
- Intégrer une pépinière de projets
- Permettre l'accès à la formation de manière élargie, selon des modalités choisies : présentiel, à distance et/ou en entreprise
- Réaliser un parcours de formation individualisé, choisissant les projets A LA CARTE NB : LA DUREE DE CHAQUE MODULE EST INDICATIVE, ELLE SERA INDIVIDUALISEE AU REGARD DU PARCOURS DEFINI. LA DU

Conditions d'accès

Eloce est accessible à tous. Les candidats intéressés par la formation sont invités à une réunion intitulée meet up ELOCE qui a pour objet de présenter le contenu, les spécificités de la formation ELOCE, ses modalités de mise en oeuvre. Conditions d'accès : Avoir défini un projet de formation de Conseiller /Conseillère en Insertion Professionnelle (CIP) validé par un prescripteur. Prérequis : - Niveau scolaire terminale ou équivalent et une première expérience de l'insertion professionnelle, y compris en bénévolat - Utilisation des fonctions de base du traitement de texte, d'une messagerie électronique et savoir réaliser une recherche sur internet Pour les personnes ayant une expérience trop spécifique ou réduite dans la variété des actions, nous pourrons préconiser une enquête auprès de structures d'insertion. Elle donnera lieu à la rédaction d'un rapport comprenant la liste des structures visitées, leurs activités et une synthèse des éléments recueillis auprès des personnes rencontrées (informations sur les publics, les mesures, les partenaires, le travail quotidien des conseillers, les débouchés). Pour les personnes en situation de handicap, l'Afpa adapte ses outils et ses modalités d'évaluation au niveau des supports et de la durée.

Validation

Une certification de niveau III reconnue et recherchée dans le monde professionnel : le titre professionnel TP-00403 - Conseiller(ère) en insertion professionnelle La certification, réalisée en présence d'un jury de professionnels, vise à valider l'acquisition complète des connaissances et aptitudes requises liées au titre professionnel. Il est également possible d'acquérir une validation partielle au travers de Certificat de Compétences Professionnelles : *CCP : Certificat de Compétences Professionnelles CP-002554 - Accueillir pour analyser la demande des personnes et poser les bases d'un diagnostic partagé CP-002555 - Accompagner les personnes dans leur parcours d'insertion sociale et professionnelle CP-002556 - Mettre en oeuvre une offre de services auprès des employeurs pour favoriser l'insertion professionnelle Outil de communication professionnel, le livret numérique ELOCE permettra de présenter : - Son profil professionnel - Ses acquis de formation - Les projets auxquels ils ont participé avec les entreprises partenaires d'ELOCE - Les missions réalisées au sein de l'entreprise simulée ELOCE

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Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
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AFPA DR Accès emploi Occitanie