Établir une relation et communication entre professionnels, usagers et familles

Durée heures

En centre heures

-Permettre aux professionnel(le)s de se réapproprier le sens et la pertinence des règles de vie sur un plan institutionnel.
-S'interroger sur ses pratiques en termes de cadre de vie.
-Conduire les professionnel(le)s à construire un cadre de vie collectif et global qui respecte l'histoire singulière de l'usager(ère), de sa famille et l'individualisation de sa prise en charge.

Les règles de vie de l'institution :
- Comment les identifier et différencier celles émises dans le règlement de l'établissement et celles inhérentes aux espaces ou au
matériel ?
- Comment sont
- elles articulées avec les missions et les projets (de l'établissement, des services) et comment les règles de vie sont
- elles transmises ?
- Instaurer des temps d'échanges entre les professionnel(le)s, les familles et les usager(ère)s
- Dégager du temps pour échanger entre professionnel(le)s, familles et/ou usager(ère)s sur des situations qui posent problèmes
- Écouter, réguler et ajuster les règles de vie en fonction des remarques dans le respect et la liberté de chacun(e) et cela dans le cadre
institutionnel global
- Organiser la vie au quotidien, la communication tout en respectant le projet personnalisé
- Temps spécifiques et temps partagés
- Espaces partagés et les espaces l'autonomie
- Transmettre clairement les règles pour proposer un cadre rassurant qui garantit une prise en charge bien
- traitante
Méthodes pédagogiques : Pédagogie participative / Supports théoriques / Pratiques interactive
Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice)

Aucun

Professionnel(le)s des établissements en services sociaux et médico-sociaux, du sanitaire et du service à la personne à domicile.

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Management en force de vente (voir la fiche métier)

Communication (voir la fiche métier)

Assistance aupres d'adultes (voir la fiche métier)