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Sciences et génie des matériaux - Mention :Master - Parcours :Master Sciences et génie des matériaux Parcours MATÉRIAUX ET STRUCTURES POUR L'AÉRONAUTIQUE ET LE SPATIAL

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En entreprise heures
En centre heures

Session

du 31 août 2020 au 31 déc. 2021  - Toulouse (31)
du 31 août 2020 au 31 déc. 2021  - Toulouse (31)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Le Master Mention #0x5c#"Sciences et Génie des Matériaux#0x5c#" a pour objectif de former dans une approche très pluridisciplinaire des cadres de haut niveau maîtrisant parfaitement les aspects scientifiques et technologiques de l#0x5c#'élaboration, de la mise en oeuvre, du contrôle et du suivi des matériaux, capables de s#0x5c#'insérer en milieu industriel et/ou de poursuivre des études en Doctorat.Toutes les classes de matériaux (métaux, céramiques, polymères, composites, géomatériaux) sont abordées, que ce soit sous forme de poudres, pièces massives, couches minces, revêtements, nanomatériaux et multimatériaux, dans des enseignements qui associent chimistes et physiciens des matériaux, mais aussi des spécialistes de procédés physico
- chimiques et de génie mécanique. 20% des enseignements sont assurés par des intervenants de l#0x5c#'industrie ou de grands organismes.Ces orientations scientifiques générales sont différemment déclinées selon les parcours
- types proposés.Pour ce parcours
- type Master 2 MSAS #0x5c#"Matériaux et Structures pour l#0x5c#'Aéronautique et le Spatial#0x5c#" , l#0x5c#'objectif est de former des cadres hautement qualifiés sur les aspects techniques de la mise en oeuvre, du contrôle et du suivi des matériaux cellules ou de structure métalliques, céramiques et composites (CMM, CMC, CMO) spécifiques au secteur aérospatial. En effet, les performances de l#0x5c#'industrie aérospatiale, fortement implantée en Europe et en particulier en France, sont étroitement liées à la maîtrise des matériaux entrant dans la mise en oeuvre et la composition des aéronefs, hélicoptères, lanceurs ou satellites. Ces matériaux sont d#0x5c#'une grande diversité ; ils sont structuraux ou fonctionnels et leur choix ainsi que l#0x5c#'amélioration de leurs propriétés d#0x5c#'usage constituent un des défis majeurs du développement stratégique des industries aéronautiques et spatiales.
Lieux des enseignements
Certains enseignements spécialisés ont lieu sur le site de l#0x5c#'INPT
- ENSIACET ou à l#0x5c#'INSA.Plusieurs visites ainsi que des mises en situation professionnelle sont organisées au cours de la formation.Etablissements partenaires
L#0x5c#'Institut National Polytechnique de Toulouse (INPT) co
- accrédite cette Mention de Master.D#0x5c#'autres établissements tels que l#0x5c#'Ecole des Mines d#0x5c#'Albi
- Carmaux et l#0x5c#'INSA, en particulier, sont partenaires de ce parcours
- type, ce qui souligne le caractère largement fédérateur de cette formation.
- Elaborer de nouvelles familles de matériaux céramiques, polymères, composites (CMO, CMM, CMC) permettant de répondre aux exigences du milieu aéronautique et spatial
- Apprécier les exigences structurales d#0x5c#'un matériau d#0x5c#'aéronef.
- Coordonner et superviser des grands programmes nécessitant la double compétence matériaux/structures
- Concevoir des moyens de caractérisation spécifiques (outils de l#0x5c#'analyse de défaillance des matériaux et des structures ainsi que des modes de dégradation de surfaces et contrôle non destructif, appliqués aux structures aéronautiques...).
- Garantir une bonne compatib

Description de la formation

Syllabus du M1 SGM
Syllabus du M2 SGM
- MSAS

Validation

Master (LMD)

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Intervention technique en etudes, recherche et developpement (voir la fiche métier)

Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Université Toulouse III - Paul Sabatier - Mission Formation Continue et Apprentissage