Responsable de projets de formation Bloc de Compétences N°1 : Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales (à distance)
Descriptif
Durée de la formation
Durée 300 heures
En centre 300 heures
Session
du 29 févr. 2020 au 27 févr. 2021
- Nantes (44)
du 29 févr. 2020 au 27 févr. 2021
- Nantes (44)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation
Objectif de la formation
Pour négocier un projet de formation et inscrire un projet dans la politique générale d'un territoire ou d'une institution :
- il s'oriente parmi les principales institutions de l'appareil de formation
- il connaît le droit de la formation continue
- il repère les interactions entre les institutions et les acteurs de l'appareil de formation dans une région ou un territoire
- il mesure les enjeux et les finalités des dispositifs de formation sur un territoirePour élaborer et concevoir un projet de formation :
- il maîtrise les différentes étapes d'une démarche d'ingénierie de formation
- il analyse les demandes d'action et de dispositifs de formation
- il élabore et met en oeuvre les outils et les démarches d'une analyse des besoins
- il prend en compte les incidences d'une analyse du travail dans la mise en oeuvre d'un projet de formation
- il maîtrise les techniques de base du recueil et du traitement des données
- il maîtrise les techniques et les méthodes de communication écritePour manager un projet de formation :
- il maîtrise la méthodologie de projet
- il met en oeuvre le projet de formation
- il maîtrise la dynamique de groupe appliquée à la gestion d'une équipe projet Pour définir et mettre en oeuvre une stratégie pédagogique :
- il repère les dimensions pédagogiques d'un dispositif ou d'une situation de formation et en faire le diagnostic
- il opère des choix pédagogiques pertinents
- il situe les enjeux et les principes de fonctionnement des démarches et des outils pédagogiques
- il anime efficacement des séquences pédagogiques
- il accompagne des projets individuels de formation et les étapes d'un parcours d'insertion ou de mobilité professionnelle
- il s'oriente parmi les principales institutions de l'appareil de formation
- il connaît le droit de la formation continue
- il repère les interactions entre les institutions et les acteurs de l'appareil de formation dans une région ou un territoire
- il mesure les enjeux et les finalités des dispositifs de formation sur un territoirePour élaborer et concevoir un projet de formation :
- il maîtrise les différentes étapes d'une démarche d'ingénierie de formation
- il analyse les demandes d'action et de dispositifs de formation
- il élabore et met en oeuvre les outils et les démarches d'une analyse des besoins
- il prend en compte les incidences d'une analyse du travail dans la mise en oeuvre d'un projet de formation
- il maîtrise les techniques de base du recueil et du traitement des données
- il maîtrise les techniques et les méthodes de communication écritePour manager un projet de formation :
- il maîtrise la méthodologie de projet
- il met en oeuvre le projet de formation
- il maîtrise la dynamique de groupe appliquée à la gestion d'une équipe projet Pour définir et mettre en oeuvre une stratégie pédagogique :
- il repère les dimensions pédagogiques d'un dispositif ou d'une situation de formation et en faire le diagnostic
- il opère des choix pédagogiques pertinents
- il situe les enjeux et les principes de fonctionnement des démarches et des outils pédagogiques
- il anime efficacement des séquences pédagogiques
- il accompagne des projets individuels de formation et les étapes d'un parcours d'insertion ou de mobilité professionnelle
Conditions d'accès
Publics / conditions d'accèsPrérequis : Aucun Diplôme exigé.Le public visé est celui des formateurs permanents ou occasionnels, débutants dans l'exercice de l'activité pédagogique ou déjà expérimentés.Il s'agit aussi de professionnels d'autres champs qui ont une pratique informelle et empirique de la formation et souhaitent se reconvertir ou développer leur activité et leurs compétences dans l'animation de séquences ou de situations pédagogiques.
Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)
Conseil en formation (voir la fiche métier)
Coordination pedagogique (voir la fiche métier)
Direction d'etablissement et d'enseignement (voir la fiche métier)
Formation professionnelle (voir la fiche métier)
Developpement des ressources humaines (voir la fiche métier)
Et après la formation ?
Retour à l'emploi des anciens stagiaires
CORRECT
Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
- Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
- Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
- Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
- Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
- Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?
Cnam Loire-Atlantique
Lieu de formation
À distance
Centre de formation
25 boulevard Guy Mollet
BP 31115
44311, Nantes
