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Remédiations de la cognition mathématique : Comment compter sur des outils concrets?

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 16 déc. 2020 au 18 déc. 2020  - Paris - 3ème (75)
+ autres sessions
du 16 déc. 2020 au 18 déc. 2020  - Paris - 3ème (75)
du 23 juin 2021 au 25 juin 2021  - Paris - 3ème (75)
du 15 déc. 2021 au 17 déc. 2021  - Paris - 3ème (75)

Objectif de la formation

- Présenter l'état des connaissances théoriques
- Couvrir le panel des principales remédiations existant
- Définir la remédiation utile et pertinente
- Présenter les profils et évolutions d'enfants ayant suivi les différentes remédiations

Description de la formation

Journée 1
9H00 - 13h00
Les chemins du nombre : du bébé à l'apprenant
- Principales étapes et concepts dans le développement du nombre
- Qui sont ces enfants qui n'apprennent pas les mathématiques ? L'évaluation des difficultés et troubles d'apprentissage en mathématiques
De l'évaluation à la remédiation : comment et pourquoi concevoir ses outils ?
14H00 _ 17H00
Des nombres et des maths en mémoire
- De la mémoire aux mémoires : stratégies de mémorisation et de récupération
- Chuncking, répétition / consolidation, intermodalité : les principaux outils et méthodes
- Ligne numérique mentale et ancrage de la numération
- Comment apprendre une table de multiplication en moins de 30 minutes ?
- Le DDCP : un outil aux multiples facettes
Journée 2
9h00 - 13h00
Des applis, des enfants et des maths
- Un grand tour de la toile
- Ordinateur vs tablette : des écrans et du tactile
- Présentation et manipulation des applications et ressources
14h00 - 17h00
La résolution de problèmes : comment faire pour que ca n'en soit plus un ?
- Définitions et résistances
- Un outil pour préparer et mener ses séances d'aide : l'analyse de la tâche des remédiations au fil de la tâche
Journée 3
9h00 - 13h00
Fractions et grands nombres : de nouveaux obstacles à surmonter
- le partage de l'unité
- le passage d'une droite numérique discontinue à une droite continue
- L'équivalence entre rapport et division
- multiplication et division
14h00 - 17h00
Concevoir, planifier et ajuster la remédiation
- Additions et soustractions : comment consolider et automatiser ?
- Vue d'ensemble des outils de remédiation disponibles
- Des objectifs à leur ajustement perpétuel

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Ergotherapie (voir la fiche métier)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Reeducation en psychomotricite (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Orientation scolaire et professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Anae formations

Lieu de formation

Anae formations - Bd de Sébastopol
60 Boulevard de Sébastopol
Paris - 3ème

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Centre de formation

Anae formations
3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

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