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Référent Santé Socioculturel Educatif (RSSE)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 400 heures
En centre 400 heures

Session

du 10 août 2020 au 30 oct. 2020  - Paris - 12ème (75)
+ autres sessions
du 10 août 2020 au 30 oct. 2020  - Paris - 12ème (75)
du 10 août 2020 au 30 oct. 2020  - Paris - 12ème (75)
du 10 août 2020 au 30 oct. 2020  - Paris - 12ème (75)

Objectif de la formation

Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) est le professionnel de proximité établissant un lien de transversalité entre la personne fragile demeurant à domicile et l'ensemble des acteurs constituant notre société (institutions, médico
- sociaux, socioculturel, économique, etc..) :
- Il (elle) accueille le projet de vie de la personne à domicile, l'évalue et positionne l'équipe d'intervention
- Il (elle) coordonne la mise en oeuvre du projet personnalisé
- Il (elle) assure le suivi du projet, afin de veiller aux meilleures conditions de maintien à domicile et éviter tout isolement.
Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne.
Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) organise la mise en oeuvre du dispositif global de prise en charge adapté à la situation de la personne.
Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) évalue régulièrement et réajuste le dispositif de prise en charge en s'assurant du consentement de la personne et de son implication à toutes les phases de son projet individualisé et en collaboration avec les équipes d'intervention.
Si le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) dispose d'une certaine autonomie dans son intervention, il inscrit son action dans le cadre d'un projet individualisé contractualisé avec la personne concernée.
Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) contribue à l'amélioration de la qualité des services et soins à domicile et travaille en liaison étroite avec les équipes pluridisciplinaires.
Le Référent Santé, Socioculturel et Educatif (RSSE) adopte un comportement professionnel respectant l'éthique et la déontologie du métier, il veille tout particulièrement au respect des droits et libertés de la personne aidée, à sa bientraitance, à son choix et mode de vie.

Description de la formation

DOMAINE 1 : DEVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNEL : se construire en qualité de référent, relation à soi et relation aux autres

Module 1 : La FNCHMAD, le concept d'une nouvelle ère : l'hôpital en mobilité (source, repères, cadre institutionnel et réglementaire) (35h)

Module 2 : Le métier de Référent Santé Socioculturel et Educatif (RSSE) : le référentiel de formation, le cadre d'emploi, le positionnement réseau, les outils et supports (35h)

Module 3 : Coordination des équipes et des projets : collaborer par des méthodes concertées et coordonnées : (35h)

Module 4 : La FNCHMAD et ses propres services de soins ambulatoires : montage et conduite des projets (95h)
DOMAINE 2 : PROJET D'ACCUEIL À DOMICILE DES PATIENTS EN SITUATION DE DEPENDANCE : être référent d'un projet de vie individualisée

Module 5 : Le jeune enfant de 0 à 3 ans : projet d'accueil du jeune enfant à domicile (50h)

Module 6 : L'adolescent et le jeune adulte : projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé (50h)

Module 7 : L'adulte : projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé (50h)

Module 8 : L'adulte fragilisé par l'âge : projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé (50h)

Conditions d'accès

L'accès à la formation nécessite de disposer d'un socle de compétences clés :
- Les savoirs de base en français, calcul, compréhension et en raisonnement logique
- L'utilisation des techniques courantes de l'information et de la communication numérique
- L'appétence pour l'actualité et l'envie d'apprendre tout au long de sa vie
- Les connaissances de base en citoyenneté et bases du vivre ensemble
- Une expérience dans le secteur sanitaire et sociale serait un plus.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Coordination de services medicaux ou paramedicaux (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Institut GPMAD

Lieu de formation

Institut GPMAD
2 Rue de la Durance
Paris - 12ème

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Centre de formation

Institut GPMAD
2 Rue de la Durance
75012, Paris 12e

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