Activités d'expression - raconte-moi une histoire
Descriptif
Durée de la formation
Durée 14 heures
En centre 14 heures
Session
entrées/sorties permanentes
du 02 janv. 2020 au 31 déc. 2020
- Paris - 12ème (75)
+ autres sessions
du 02 janv. 2020 au 31 déc. 2020
- Paris - 12ème (75)
du 02 janv. 2020 au 31 déc. 2020
- Paris - 12ème (75)
Objectif de la formation
- Définir l'intérêt des histoires.
- Choisir une histoire adaptée en fonction de l'âge du public.
- Se sensibiliser à la narration.
- Être capable de mettre en place une activité autour d'une histoire.
- Choisir une histoire adaptée en fonction de l'âge du public.
- Se sensibiliser à la narration.
- Être capable de mettre en place une activité autour d'une histoire.
Description de la formation
- Introduction au conte, à l'histoire.
- Pourquoi raconter une histoire ?
Intérêt.
Outils pédagogiques et éducatifs.
Répondre aux différents besoins en fonction du public.
Choix du livre, de l'histoire : âge, besoins, envies.
Le moment, l'espace, la durée.
- Développer différentes techniques de narration
Intonation, posture, diction, jeu, interaction avec le public.
- Mise en place d'une activité autour d'une histoire, présentation au groupe :
De l'idée à l'évaluation, ce qu'il faut prendre en compte.
Utiliser l'outil fiche d'activité afin de mettre du sens et d'organiser son activité.
Définir des objectifs de l'activité.
Expérimenter avec le groupe.
Méthodes pédagogiques : Méthode participative / Expérimentation / Travail en groupe / Apports théoriques et méthodologiques
Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice)
- Pourquoi raconter une histoire ?
Intérêt.
Outils pédagogiques et éducatifs.
Répondre aux différents besoins en fonction du public.
Choix du livre, de l'histoire : âge, besoins, envies.
Le moment, l'espace, la durée.
- Développer différentes techniques de narration
Intonation, posture, diction, jeu, interaction avec le public.
- Mise en place d'une activité autour d'une histoire, présentation au groupe :
De l'idée à l'évaluation, ce qu'il faut prendre en compte.
Utiliser l'outil fiche d'activité afin de mettre du sens et d'organiser son activité.
Définir des objectifs de l'activité.
Expérimenter avec le groupe.
Méthodes pédagogiques : Méthode participative / Expérimentation / Travail en groupe / Apports théoriques et méthodologiques
Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice)
Conditions d'accès
Tout(e) professionnel(le) intervenant dans la mise en place d'une séance d'animation.
Validation
Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence
Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)
Animation d'activites culturelles ou ludiques (voir la fiche métier)
Animation de loisirs aupres d'enfants ou d'adolescents (voir la fiche métier)
Aide en puericulture (voir la fiche métier)
Intervention socioculturelle (voir la fiche métier)
Assistance aupres d'enfants (voir la fiche métier)
Et après la formation ?
Retour à l'emploi des anciens stagiaires
CORRECT
Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
- Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
- Est-il possible de visiter le centre ?
- Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
- Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
- Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
ANIM&COM consultant
Lieu de formation
CISP - Centre Maurice Ravel
6 Avenue Maurice Ravel
Paris - 12ème
Centre de formation
ANIM&COM consultant
24 Rue de Constantinople
75008, Paris 8e
