Description de la formation
Travailler le développement des compétences de communication : communication orale et écrite, parler de la famille, parler de ses études, de sa formation, évoquer des souvenirs, parler du passé, raconter son parcours de vie, exprimer son opinion et ses goûts, exprimer la joie, la tristesse, la colère, la déception, dialoguer au téléphone, exprimer l'inquiétude, réconforter quelqu'un, exprimer des souhaits, des sentiments, des sensations, demander/donner des informations et des explications, exprimer l'obligation, interdire, rédiger un article, exprimer l'hypothèse et la condition,/n
justifier un choix./n
Morphosyntaxe, orthographe : pronoms relatifs, pronoms démonstratifs, expression du temps, passé composé, imparfait, accords du participe passé, futur simple, subjonctif présent, la place de l'adjectif, le pronom en , adverbes, le discours rapporté au présent, comparatifs, superlatifs, la cause/ conséquence./n
Phonétique : exercices phonétiques personnalisés, exercices articulatoires, diction et prosodie/n
Vocabulaire : vie quotidienne, famille, professions, l'emploi, les études, l'habitat, les activités culturelles, sportives, les expressions de l'opinion, les sentiments, les sensations, la santé, l'alimentation, les voyages, le téléphone, la nature, les problèmes environnementaux, les médias./n
Evaluation et validation des acquis :/n
- Evaluation des connaissances : test initial de positionnement/n
- Evaluation formative tout au long de l'action : simulation d'épreuves à partir de sujets officiels/n
- Evaluation sommative en fin de formation et avant l'épreuve : test blanc, DCL blanc/n
- Attestation de formation/n