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Préparation au concours d'Accompagnant-e Educatif et Social (DEAES)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 460 heures
En entreprise 210 heures

Session

du 07 déc. 2020 au 24 févr. 2021  - Besançon (25)
+ autres sessions
du 07 déc. 2020 au 24 févr. 2021  - Besançon (25)
du 07 déc. 2020 au 24 févr. 2021  - Besançon (25)

Objectif de la formation

L'action
de formation permet aux candidats d'approfondir leurs connaissances du
métier et des matières générales exigées au concours d'entrée
d'Accompagnant Educatif et Social. Au cours de la formation, ils
adoptent un discours et une posture professionnelle indispensables à la
réussite des épreuves et à l'exercice du métier. A
l'issue de la formation, les candidats sont en capacité de mobiliser
leurs savoirs et aptitudes pour se présenter aux épreuves
d'admissibilité et/ou d'admission des instituts de formation permettant
d'accéder à la qualification.De
plus la formation, notamment par le biais des stages pratiques, offre
souvent des opportunités d'emploi sur des postes subalternes ne
nécessitant pas de qualification mais en lien avec le métier

Description de la formation

La formation se compose de 6 modules :
-
Module 1 : Construction d'un parcours individualisé pour accéder à la qualification
-
Module 2 : Préparation individualisée à l'oral des concours
-
Module 3 : Culture professionnelle sur les métiers et sur le secteur professionnel
-
Module 4 : Préparation individualisée à la sélection écrite des concours et appropriation des notions sanitaires et sociales
-
Module 5 : Concours Blancs
-
Module 6 : Les stages sont réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico
- sociales

Conditions d'accès

Accessible à toute personne de plus de 16 ans en recherche d'emploi, inscrite ou non à Pôle Emploi qui justifie d'un projet professionnel confirmé par un conseiller en évolution professionnelle ou un professionnel relevant d'une structure membre du Service public régional de l'orientation (SPRO)

Validation

Des évaluations régulières en cours de formation sont programmées, en lien avec la concours visé..
A la préparation du concours visé, des examens blancs sont mis en place.
Des évaluations formatives sous forme de tests écrits/questionnaire sont également proposées pour mesurer les acquis .Ces tests écrits reprenant les connaissances vues pendant le parcours sont proposées régulièrement par l'équipe pédagogique, ce qui permet aux formateurs de dégager les notions/techniques professionnelles acquises et les axes d'amélioration. Les résultats des évaluations formatives sont reprises avec le stagiaire en individuel, les objectifs à atteindre sont mentionnés dans le livret de suivi de formation.
Des simulations orales à la préparation de lexamen oral sont également réalisés en vue de préparer le stagiaire au concours visé.
Ces évaluations sont réalisés individuellement, en groupe et sous-groupe en privilégiant lauto-correction par les stagiaires afin dêtre dans posture danalyse et de meilleure compréhension des attendus lors de lexamen final.
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

INSTITUT REGIONAL DE FORMATION DES ADULTES BOURGOGNE FRANCHE-COMTE (IRFA)

Lieu de formation

8C Chemin de Palente
Besançon

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Centre de formation

10 RUE ANTOINE BECQUEREL
21300, Chenôve

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