Petite enfance : manipulation, transvasement

Durée 7 heures

En centre 7 heures

-Découvrir l'intérêt de manipuler, transvaser, malaxer...
-Être capable de mettre en place une activité en fonction de l'âge des enfants : de l'idée à l'évaluation.
-Favoriser l'autonomie de l'enfant à travers une activité de manipulation, de transvasement.

L'intérêt pour le jeune enfant de manipuler, de transvaser, de malaxer :
- Découvrir de nouveaux matériaux
- Développer le toucher
- Développer la préhension
- Expérimenter
Les activités et différents matériaux naturels :
- Cuisine
- Pâte à sel
- La pâte à modeler
- Jouer avec du riz, de la semoule, des pâtes, des lentilles
- L'eau
- Trouver sa place afin d'accompagner l'enfant tout en favorisant son autonomie et sa créativité.
Mise en pratique :
- Expérimenter.
- Partage de connaissances et d'expériences afin d'enrichir sa pratique.
Mise en place d'une activité créative :
- De l'idée à l'évaluation, ce qu'il faut prendre en compte
- Utiliser l'outil fiche d'activité afin de mettre du sens et d'organiser son activité
- Définir des objectifs d'activité (besoin et développement de l'enfant)
- Expérimenter avec le groupe
Méthodes pédagogiques : Méthode participative / Expérimentation / Travail en groupe / Apports théoriques et méthodologiques / Échanges
Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice) petite enfance

Professionnel(le)s intervenant auprès d'enfant de 0 à 6 ans.

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Animation d'activites culturelles ou ludiques (voir la fiche métier)

Education de jeunes enfants (voir la fiche métier)

Intervention socioculturelle (voir la fiche métier)

Intervention socioeducative (voir la fiche métier)

Assistance aupres d'enfants (voir la fiche métier)