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PARCOURS CERTIFIANT DEVELOPPEUR D'APPLICATIONS WEB, WEB APP ET D'APPLICATIONS HYBRIDES (15Q01071660I01S105_15Q01071660I01S1)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 750 heures
En entreprise 250 heures
En centre 500 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 02 janv. 2018 au 28 juin 2019  - Le Soler (66)
du 02 janv. 2018 au 28 juin 2019  - Le Soler (66)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

"Maîtriser les langages et les méthodes de programmation propres à Internet, être capable de coder une application pour un site s'adaptant à différents supports, de l'intégrer à un site web ou d'en faire une application mobile hybride. Ecrire des spécifications pour un projet web et trouver des solutions aux problèmes techniques.
Le web évolue rapidement, très rapidement, les différents métiers des technologies web doivent maintenant jouer de concert, dans cette évolution le Développeur d'applications Web, Web App et d'applications hybrides ne peut plus jouer sa partition seul. Il doit être au service du collectif, la pluridisciplinarité doit faire partie de sa trousse à outil, c'est pourquoi la qualification propose des compétences transversales des métiers du web :
oLe cahier des charges d'un projet web
oL'ergonomie d'un projet web
oLe référencement naturel
oL'utilisation d'un logiciel de traitement d'images numériques
Le développeur est un informaticien qui réalise l'ensemble des fonctionnalités d'une application (web où application mobile) en accord avec les besoins clients ou utilisateur, avec les documents créés par son équipe parfois avec lui
- même (croquis, prototypes papier, wireframes, maquettes graphiques). Il préconise, choisi et met en oeuvre une solution technique pour concevoir des applications sur mesure ou adapter des solutions techniques existantes. Il pourra décider de réaliser le site à partir de zéro ou bien d'utilisé soit un système de gestion de contenu (CMS), soit une bibliothèque (framework) de composants. S'il s'agit d'un travail collaboratif, il devra alors savoir utiliser un logiciel de gestion de versions.
Il développe avec un langage adapté toutes les fonctionnalités techniques de l'application en pesant à respecter les bonnes méthodologies de codage. Il teste ou organise des tests utilisateur pour valider les fonctionnalités développés.
Il est aussi capable de transformer les éléments d'une maquettes graphiques en interface fonctionnelle, et donc la capacité à connaître les formats de compression d'images et l'automatisation de tâches comme transformer de longues séries d'images en images compatible avec une utilisation internet.
De façon complémentaire, il participe aussi à :
oFormer le client sur les fonctionnalités de l'application
oAssurer un support technique
oAssurer les mises à jour tout au long de la vie de l'application
oRéaliser les notices techniques de l'application
oDe plus il est le garant de la veille technologique internet de l'entreprise.
"

Description de la formation

MODULE DE FORMATION CAHIER DES CHARGES WEB ET EXPERIENCE UTILISATEUR Volume Horaire:30h"LA CULTURE WEB ET SES RESSOURCES
oGLOSSAIRE WEB
- CONNAITRE L'OBJECTIF DES DIFFERENTS LANGAGES DE PROGRAMMATION
- CREER UN DASHBOARD
- LES CMS (CONTENT MANAGEMENT SYSTEM) : AVANTAGES ET INCONVENIENTS
RAISON DE L'EXISTENCE DU SITE
oBRIEF, CAHIER DES CHARGES ET OBJECTIFS
ANALYSE DE L'ENVIRONNEMENT
oCHOISIR LE TYPE DE SITE : VITRINE, MARCHAND, THEMATIQUE, COMMUNAUTAIRE...
- ANALYSE DE LA CONCURRENCE
DEFINITION DU CONTENU ET DES FONCTIONNALITES
oLA LIGNE EDITORIALE
- FONCTIONNALITES PROPOSEES
- CREER UN WIREFRAME AVEC AXURE
LA STRATEGIE DE L'EXPERIENCE
oBRIEF, CAHIER DES CHARGES ET OBJECTIFS
- REVELER ET REFORMULER LES OBJECTIFS
- INVENTAIRE ET ANALYSE DU CONTENU
- LA PROPOSITION DE VALEUR
- IMPACT SUR LE MODELE D'ENTREPRISE
- L'ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT
- PRINCIPES DE DESIGN
A LA DECOUVERTE DE L'UTILISATEUR
oADOPTER LE BON ETAT D'ESPRIT
- CHOISIR SA METHODE
- LES DONNEES THEORIQUES
- LES DONNEES EMPIRIQUES
- LES RESULTATS : LA METHODE DES PERSONAS
- LA MEMOIRE DE L'EXPERIENCE
L'IDEATION
oFAIRE DES CROQUIS
- LES TECHNIQUES D'IDEATION
- FORMALISER LES IDEES OBTENUES
- CO
- CREATION ET LEAN UX
- RESPECTER LE PERIMETRE DU PROJET
L'ITERATION
oQUELS PROTOTYPES POUR QUEL USAGE ? - LE PROTOTYPE PAPIER, POUR SIMULER L'ENCHAINEMENT DES ECRANS
- LES WIREFRAMES
- LES TEMPLATES
- LES MAQUETTES INTERACTIVES
- FAIRE DES TESTS
CONTRAINTES DU SITE
oDEFINIR LES CONTRAINTES IMPOSEES
HEBERGEMENT
oCHOISIR UN HEBERGEUR ET UNE FORMULE ADAPTEE AU PROJET
- UTILISER UN LOGICIEL FTP
"MODULE DE FORMATION ERGONOMIE WEB Volume Horaire:20h"INTERACTION HOMME/MACHINE
oCOMPRENDRE L'INTERNAUTE
- OPTIMISER L'AFFORDANCE
- LOIS DE FITT, MILLER ET HICK
ORGANISATION DE L'INTERFACE
oNAVIGATION ET CONTRAT DE LECTURE
- IDENTITE VISUELLE ET ERGONOMIE : LA LANDING PAGE
- ELABORER UNE CHARTE DE NAVIGATION
- SAVOIR STRUCTURER SES INFORMATIONS
- CREER UNE ARBORESCENCE NAIVE
- OPTIMISER L'ARBORESCENCE GRACE A LA METHODE DES PERSONAS
OPTIMISER LA LISIBILITE
oHIERARCHISATION DE L'INFORMATION
- LES LIENS TEXTE : LES REGLES DE NOMMAGE
- UTILISATION DES DIFFERENTS MEDIAS : TEXTES, PHOTOS, INFOGRAPHIES & VIDEOS
CONNAITRE LES REGLES GRAPHIQUES
oLES BASES DE LA COMPOSITION
- LES COULEURS ET LES FORMES
- THEORIE DE LA GESTALT
AMELIORER L'ACCESSIBILITE
oTENIR COMPTE DE LA LEGISLATION SUR L'ACCESSIBILITE NUMERIQUE
- SE CONFORMER AUX NORMES DE W3C
"MODULE DE FORMATION VEILLE TECHNOLOGIQUE Volume Horaire:8h"oREALISER UN ETAT DE L'ART SUR UNE TECHNOLOGIE, UN PROCESSUS
oRECHERCHER DE NOUVEAUX FOURNISSEURS
oDETECTER L'EMERGENCE DE SOLUTIONS ALTERNATIVES
oORGANISATION ET MISE EN PLACE D'UN SYSTEME DE VEILLE TECHNOLOGIQUE
"MODULE DE FORMATION PHOTOSHOP POUR LE WEB Volume Horaire:30h"LES OUTILS ET L'INTERFACE :
oLES OUTILS
oLA NAVIGATION
oL'UTILISATION DES PALETTES
SELECTION :
oSELECTIONNER UN

Conditions d'accès

"Conditions d'accès : -Etre envoyé par un prescripteur -Dossier de candidature -Entretien et tests de sélection Prérequis : - Niveau Bac minimum de préférence profil scientifique (si niveau inférieur ou différent, aptitudes d'apprentissage évaluées lors des tests) ou stagiaire provenant du Cap Métiers du web, de l'infographie et de l'audiovisuel - Niveau BTS ou IUT non achevé en informatique, électronique,... Nous vérifierons que le candidat ait des prérequis en matière de : oCulture web : avoir une bonne connaissance du vocabulaire employé sur le web, participation active sur les réseaux sociaux, les forums, etc. oConnaissance des techniques de bases du codage html, css et de la programmation javascript et php oAptitude à la logique, ainsi qu'à la capacité et la rapidité du raisonnement, capacité à faire des liens entre les choses, à synthétiser, à déduire ou induire oConnaissance du monde de l'entreprise et du travail (validé par le stage Cap Métier si le stagiaire provient de celui-ci) "

Validation

"Pour cette formation, nous disposons d'une modalité de validation selon le profil du candidat et son niveau de sortie :
- une validation de niveau III Webmaster titre RNCP, l'organisme certificateur validant nos parcours
Cette reconnaissance peut s'obtenir de différentes manières selon le profil et les prérequis du candidat à l'entrée en formation, ses objectifs professionnels, les compétences acquises à l'issue du parcours de formation.
Possibilité d'obtenir le titre :
-dans sa totalité,
-partiellement en fonction des modules et des spécialités présentées à la validation.
Possibilité d'obtenir les autres modules pendant 5 ans en passant les épreuves complémentaires en candidat libre ou à la suite de perfectionnement obtenu durant le parcours professionnel.
Possibilité de valider dans le cadre de la VAE la suite ou la totalité du diplôme.
Il est envisageable que dans certains cas, la VAE soit initiée avant l'entrée en formation que le parcours de formation soit nécessaire pour valider toutes les compétences du titre.
"

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Animation de site multimedia (voir la fiche métier)

Communication (voir la fiche métier)

Conception de contenus multimedias (voir la fiche métier)

Administration de systemes d'information (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Vous avez au moins un an d'expérience en « Animation de site multimedia » !
Vous pouvez obtenir ce diplôme sans suivre la formation !
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Informations pratiques

Institut de Développement et d'Enseignement Méditerranéen

Lieu de formation

31 rue Chateaubriand
Le Soler

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Centre de formation

31 rue Chateaubriand
66270, Le Soler

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