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Ouvrir l'école aux parents pour la réussite des enfants - OEPRE

Descriptif

Durée de la formation

Durée 120 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 01 sept. 2019 au 30 juin 2020  - Rouen (76)
du 01 sept. 2019 au 30 juin 2020  - Rouen (76)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Les formations ont pour but d'améliorer les compétences des parents ayant un profil ALPHA et :
- d'apprendre, dans l'enceinte d'un établissement scolaire, la langue française à l'oral et à l'écrit en s'appropriant les principes et valeurs de la république en découvrant le fonctionnement de l'école
- afin d'acquérir les moyens d'aider ses propres enfants au cours de leur scolarité

Description de la formation

Les formations ont pour but d'améliorer les compétences des parents bénéficiaires suivant trois axes d'apprentissage :
Acquisition du français (comprendre, parler, lire et écrire)
Il s'agit de permettre aux parents notamment de :
- comprendre les documents écrits relatifs à la scolarité de leurs enfants (bulletins scolaires, carnets de correspondance, emploi du temps scolaire...) ;
- participer aux échanges oraux concernant la scolarité de leurs enfants, aux réunions parents
- professeurs.
Connaissance des valeurs de la République et leur mise en oeuvre dans la société française
Il s'agit de permettre aux parents de :
- s'approprier les valeurs de la République telles que la liberté, l'égalité notamment entre hommes et femmes, la fraternité, la laïcité, le droit à l'instruction ;
- comprendre et savoir se repérer dans les usages sociaux implicites du quotidien.
Connaissance du fonctionnement et des attentes de l'école vis
- à-vis des élèves et des parents
Selon les modalités de la circulaire relations école
- parents n 2013-142 du 15 octobre 2013, les parents étrangers allophones doivent:
- être en capacité de coopérer avec l'école dans une perspective de co
- éducation, notamment en connaissant les rôles des différents intervenants ;
- avoir un accès effectif à leur droit d'information et d'expression ;
- être en mesure d'assurer le suivi de la scolarité de leurs enfants, par la compréhension des règles de fonctionnement de l'école et des établissements, ainsi que des documents scolaires.
Cette formation est assurée par des enseignants en Français Langue Seconde, des enseignants des UPE2A, ou des membres d'associations diplômés en FLE
- FLS

Conditions d'accès

Aucune
Le dispositif concerne les parents étrangers allophones primo-arrivants, y compris des bénéficiaires d'une protection internationale, mais aussi le cas échéant d'autres parents allophones. Les financements des deux ministères (Intérieur et Education

Validation

Attestation de suivi
Validation possible selon le cas (DELF, DCL..)

Informations complémentaires

Formation individualisée
0
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Collège Camille Claudel

Lieu de formation

41bis rue de Bammeville
Rouen

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Centre de formation

41bis rue de Bammeville
76100, Rouen

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