Ferme la recherche

métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (meef), pratiques et ingénierie de la formation - master meef ouverture professionnelle en milieu scolaire dans un cadre pluridisciplinaire interdegrés (opmspi)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 200 heures
En entreprise 100 heures
En centre 100 heures

Session

du 01 sept. 2019 au 31 déc. 2020  - Rodez (12)
+ autres sessions
du 01 sept. 2019 au 31 déc. 2020  - Rodez (12)
du 01 sept. 2019 au 31 déc. 2020  - Toulouse (31)
du 01 sept. 2019 au 31 déc. 2020  - Albi (81)

Objectif de la formation

Cette formation diplômante de haut niveau scientifique et professionnel repose sur cinq grands objectifs :
- l'acquisition d'une culture scientifique large et approfondie dans les secteurs de l'enseignement, de l'éducation et de la formation en milieu scolaire en lien avec les évolutions des métiers d'enseignants et de CPE notamment l'usage des technologies numériques au service des pratiques professionnelles;- l'actualisation et l'approfondissement de connaissances disciplinaires et de compétences professionnelles pour les enseignants et CPE en poste;- une initiation à la recherche permettant une lecture informée et critique des travaux scientifiques nécessaires à la pratique professionnelle. Cet apprentissage de la démarche scientifique est adossé à une ou des équipes de recherche reconnues et labellisées de l'Université de Toulouse, aux pôles de recherche de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation (ESPE) de Toulouse et particulièrement le pôle CCLEPODI (Curricula, Compétence, Langage, Évaluation, Polyvalence et Didactique des disciplines) ainsi qu'à la structure fédérative de recherche (SFR) de l'ESPE de Toulouse. Deux trajets recherche sont proposés aux étudiants : interactions didactiques en enseignement
- apprentissage ou troubles des apprentissages en milieu scolaire;- la présence d'une composante forte de formation professionnelle, importante dans le cursus, conduisant les étudiants à développer des compétence dans le domaine de la conception et de la mise en oeuvre d'ingénieries dans les secteurs de l'enseignement, de l'éducation et de la formation et à exercer le métier de professeur ou CPE dans des situations contextualisées, évolutives, ouvertes et innovantes ;- le principe d'un stage d'ouverture professionnelle permettant la découverte de nouveaux contextes et de nouveaux publics, la relecture critique et distanciée du métier qu'ils exercent ainsi que l'analyse réflexive de la diversité des situations professionnelles auxquelles il conduit.
Grâce aux connaissances nouvelles produites par la recherche, ce parcours propose une réactualisation de savoirs et savoir
- faire des enseignants et des CPE plus ou moins expérimentés.La réforme du recrutement et de la formation initiale peut être l'occasion d'une évolution de l'offre de formation continue à destination des enseignants et des formateurs. Cette formation conduisant au diplôme national de master permet aux enseignants en poste d'améliorer leurs pratiques professionnelles ou d'envisager des évolutions dans leur carrière et dans leurs fonctions, à travers notamment l'exercice d'autres responsabilités pédagogiques ou administratives dans l'éducation nationale ou l'enseignement supérieur, à quelque niveau que ce soit. Elle peut aussi provoquer et faciliter des reprises d'études et des reconversions professionnelles en proposant des formations complémentaires préparant aux différents métiers du domaine. Elle permet enfin la reconnaissance diplômante d'expériences en matière de

Validation

Master (LMD)

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Direction d'etablissement et d'enseignement (voir la fiche métier)

Education et surveillance au sein d'etablissements d'enseignement (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

2
Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

UT2J FC

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

5 allées Antonio Machado
31058, Toulouse

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