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Méthode PECS - niveau 2 - avancé

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En centre heures

Session

du 08 sept. 2021 au 09 sept. 2021  - Joinville le Pont (94)
+ autres sessions
du 08 sept. 2021 au 09 sept. 2021  - Joinville le Pont (94)
du 07 oct. 2021 au 08 oct. 2021  - Paris - 13ème (75)

Objectif de la formation

Améliorer sa pratique de la méthode PECS.
Chaque phase du PECS est revue dans ses stratégies d'enseignement, sa correction d'erreurs et ses difficultés possibles.
Cet atelier a pour objectif le perfectionnement ses savoir
- faire et des connaissances, notamment pour ce qui est des notions syntaxiques.
Il est aussi l'occasion de réfléchir la généralisation du PECS au quotidien. Il ouvre la possibilité d'études de cas, les stagiaires étant invités à soumettre les problèmes spécifiques qu'ils rencontrent et à analyser des mises en situation concrètes (proposées par vidéos).

Description de la formation

1er jour
Matin :
Introduction à la formation
- Présentation des objectifs de l'atelier
- Rappels sur le PECS et l'Approche Pyramidale de l'Education
- Complémentarité du PECS avec d'autres approches
- Développement des phases du PECS à la lumière du Verbal Behavior
- Évaluation des renforçateurs
- Méthodologie
- Résolution de problèmes
- Révision de la phase I et II
Après
- midi :
- Révision de la phase III et des stratégies alternatives
- Révision de la phase IV et V
- Critères de transition du PECS vers une autre modalité de communication
- Modifications acceptables et inacceptables du protocole PECS
- Réponses aux idées préconçues souvent répandues sur le PECS
2ème jour
Matin :
- Enseignements des attributs en phase IV
- Évaluation des attributs renforçants
- Plan de leçon pour introduire les attributs
- Proposition d'exemples (couleurs, tailles, formes, quantités...)
- Combinaison d'attributs
- Enseignement de la demande d'objets multiples
- Enseignement de la demande d'actions
- Révision de la phase VI
Après
- midi :
- Enseignement de concepts élaborés
- Les émotions
- Les prépositions
- Les pronoms
- Les interrogateurs
- Développement d'opportunités de communication tout au long de la journée
- Mise en place d'activités fonctionnelles
- Procédures de sollicitations au sein des routines
- Planning permettant l'anticipation de la communication sur la journée
Conclusion de l'atelier
Évaluation du stage collective et individuelle

Conditions d'accès

Avoir suivi la formation PECS, niveau 1.
Toute personne vivant ou travaillant auprès d'enfants ou d'adultes atteints d'autisme ou présentant un autre trouble de la communication.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

2
FOAD : 13 h
1 jour
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

PYRAMID PECS FRANCE

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

13 rue Jean Mermoz
94340, Joinville-le-Pont

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