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Métacogonition pour apprendre à apprendre - outils pratiques, gestion mentale et mind mapping - approfondissement

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 01 sept. 2021 au 03 sept. 2021  - Paris - 3ème (75)
du 01 sept. 2021 au 03 sept. 2021  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages
- Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien
- Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l'enfant
- avec ou sans difficulté - dans les apprentissages
- Présenter des stratégies d'accompagnement à court, moyen et long terme
- Proposer aux participants des réponses concrètes à apporter aux familles d'enfants consultant pour difficulté ou trouble d'apprentissage

Description de la formation

Jour 1
9h00 - 13h00
Accueil des participants et présentation de la formation
Supports visuels pour soutenir la métacognition
- Plasticité cérébrale
- Fonctions exécutives
- Intelligences multiples
14h00 - 17h00
Des préférences sensorielles aux outils pour l'attention : structurer les apprentissages avec une méthodologie raisonnée
- Les trois temps de l'apprentissage : Perception
- Évocation
- Restitution
- Les préférences sensorielles : s'appuyer sur la motricité et le mouvement pour implémenter les apprentissages en profondeur
- Exposé d'outils pour être attentif, éviter la distraction, gérer l'impulsivité, gérer les consignes orales et écrites, bien percevoir les informations sur la feuille, assouvir le besoin de bouger, s'organiser, etc...
- Fiches de structuration de travail : illustrations et exemples pratiques
Jour 2
9h00 - 13h00
La récupération des apprentissages par l'évocation : stratégie et méthode
- Mise en projet pour bien évoquer
- Eviter les implicites scolaires relis, revois, écoute, vérifie, ....
- Caractéristiques des évocations
- Le geste d'attention
- Illustrations cliniques
14h00 - 17h00
Mémoire et apprentissage à long terme : les gestes, outils et stratégies
- Définition et rappels sur les mémoires et la mémorisation
- La mémoire sur les plans de la neuropsychologie et de la gestion mentale
- Les grands systèmes de la mémorisation : méthode des lieux, nombres
- rimes, nombres
- formes
- Réactivations dans le temps : les carnets de réactivations
- Les 2 projets de la mémorisation : restituer à l'identique / utiliser et appliquer
- Distinction entre reconnaitre l'information et la restituer à l'identique
- Stratégies de mémorisation : aspects pratiques
- Analyse d'outils aidant à la mémorisation : cocotte, cartes ash, technique des 3 boîtes, mandala des erreurs, fleur des questions, bingos, ...
Jour 3
9h00 - 13h00
Outils de pensée visuelle : réflexion et compréhension au service de la méthode de travail
- Mind mapping : conception et prise en main approfondie ; exercices pratiques. Niveaux de difficultés croissantes
- Sktechnoting : introduction à ce nouvel outil de pensée visuelle.
- Jeux et matériels expérimentés lors la formation
- Travailler les différents types de lien : analogie, comparaison, chronologie, sémantique, phonologique, cause/conséquence, sériation, ...
- Détecter les mots
- liens afin d'identifier la structure d'un texte
- Chapeaux de Bono et Clés de Ryan pour éviter l'ennui scolaire
14h00 - 17h00
Geste d'imagination : exemples pratiques et illustrations cliniques
- Pauses créatives expérimentées lors de la formation
- Jeux, matériels et livres expérimentés lors la formation

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Reeducation en psychomotricite (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Orientation scolaire et professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

60 Boulevard de Sébastopol
Paris - 3ème

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60 Boulevard de Sébastopol
75003, Paris 3e

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