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Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation e-learning

Descriptif

Durée de la formation

Durée 47 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 02 mai 2020 au 31 déc. 2020  - Le Brûlé (97)
du 02 mai 2020 au 31 déc. 2020  - Le Brûlé (97)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

A l'issue de cette formation, l'apprenant sera capable de :
- Décrire pour la séquence les situations d'apprentissage et d'évaluation et les modalités pédagogiques,
- Prévoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques associées,
- Articuler les ressources pédagogiques en un ensemble cohérent,
- Identifier les étapes clés et structurer la séquence,
- Repérer les points de difficultés et les anticiper,
- Définir les critères et les modalités d'évaluation,
- Préciser les moyens nécessaires afin de préparer la mise en oeuvre de la séquence de formation.

Description de la formation

1 - En amont du présentiel (1 heure)
AutoClass sur notre plateforme LMS SUIVal dédiée et sécurisée
Test de positionnement : Auto
- évaluation de vos compétences
Recueil des attentes spécifiques
2 - En présentiel : Les compétences visées d'après le référentiel de la certification
- 6 jours (42 heures)
Identifier le ou les objectifs visés
- Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique
- Élaborer des stratégies favorisant l'analyse réflexive
- Choisir des situations d'apprentissage et des modalités, des activités d'apprentissage et des ressources pédagogiques adaptées à l'objectif visé, au public et aux moyens humains, matériels et pédagogiques Choisir les environnements et les services numériques pertinents
- Choisir et organiser des situations d'évaluation des acquis
- Anticiper les difficultés d'apprentissage et de mise en oeuvre et prévoir des scenarii alternatifs
- Choisir les outils pour la communication formateur / apprenants et apprenants / apprenants
- Élaborer des modes de suivi spécifiques à chaque modalité
Travailler en équipe avec d'autres acteurs internes et externes impliqués dans l'action de formation
- Travailler en mode projet
- Anticiper la logistique des moyens humains, matériels et pédagogiques du déroulement de la séquence
Connaissance des concepts de base de l'ingénierie pédagogique
- Connaissance des théories et concepts liés à la pédagogie des adultes
- Connaissance des différents niveaux de taxonomies
- Connaissance des étapes clés structurant une séquence de formation
- Connaissance des styles d'apprentissage
- Connaissance des différentes modalités pédagogiques et de leurs conditions de mise en oeuvre
- Connaissance des outils collaboratifs
- Connaissance des environnements et des services numériques mobilisables
3 - En aval du présentiel
Plan d'Action Spécifique de Suivi (P.A.S.S.) : 3 mois de suivi à distance (+ 4 heures de MasterClass)
- Un stage d'un mois minimum est obligatoire. Les salariés en poste peuvent réaliser le stage dan

Conditions d'accès

Prérequis :
- Être agile dans l'utilisation des outils informatiques et numériques
- Bac ou expérience professionnelle confirmée / Niveau correct d'expression orale et écrite en français / Word / Excel / PowerPoint
- Disposer d'une expérience en animation de formation de 6 mois à 1 an auprès d'un public d'adultes ou jeunes adultes (alternance)
Population visée : Ouvrier - Employé - Employé qualifié - Cadre - Cadre supérieurPublic concerné : Toute personne souhaitant apprendre &agra

Validation

Attestation de formation - Attestation Validation des Acquis de Formation (AAF)

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

1
En centre de formation;En entreprise
47 heure(s)
Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

AJFORM CONSEIL OI

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

100 rue Monthyon
Appt 10 - Résidence Les Glorieuses
97400, Saint-Denis

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