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Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré, en FADH

Descriptif

Durée de la formation

Durée 676 heures
En entreprise 108 heures
En centre 568 heures

Session

du 02 sept. 2019 au 30 juin 2020  - Montpellier (34)
du 02 sept. 2019 au 30 juin 2020  - Montpellier (34)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Faire partager les valeurs de la République
- Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
- Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
- Prendre en compte la diversité des élèves
- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- Maîtriser la langue française à des fins de communication
- Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
- Coopérer au sein d'une équipe
- Contribuer à l'action de la communauté éducative
- Coopérer avec les parents d'élèves
- Coopérer avec les partenaires de l'école
- S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
- Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
- Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
- Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
- Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant
- garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

Description de la formation

savoirs fondamentaux en françaisuECUE 1-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux en français(dont encadrement SOPA) ;uECUE 1-2 : Option renforcement en français (non cumulableavec UE 2 ECUE 2-2).UE 2 : Acquérir les savoirs fondamentaux en mathématiquesuECUE 2-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux en mathématiques(dont encadrement SOPA) ;uECUE 2-2 : Option renforcement en mathématiques (noncumulable avec UE 1 ECUE 1-2).UE 3 : Acquérir les savoirs fondamentaux en EPS (dont encadrementSOPA).UE 4 : Acquérir les savoirs fondamentaux dans l'option choisieau concours :uECUE 4-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux dans l'optionchoisie au concours ;uECUE 4-2 : Préparation du dossier de l'option au cours duSOPA.UE 5 : Tronc commun :uECUE 5-1 : SOPA (2 semaines) ;uECUE 5-2 : Pédagogie générale ;uECUE 5-3 : Analyser des situations professionnelles (dontencadrement SOPA) ;uECUE 5-4 : Formation au numérique : outils et usages.UE 6 : Se former par la recherche (dont recherche documentaire).UE 7 : Polyvalence :Champ disciplinaire en dehors de l'option choisie (Sciences, Histgéo
- éd. civique et morale, Éducation musicale et Histoire des arts,Arts visuels et Histoire des arts).UE 8 : Langue vivante : anglais ou espagnol.Semestre 2UE 9 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseigner lefrançais (dont encadrement SOPA) :uECUE 9-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseignerle français (dont encadrement SOPA) ;uECUE 9-2 : Option renforcement en français (non cumulableavec ECUE 10-2).UE 10 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseigner lesmathématiques (dont encadrement SOPA) :uECUE 10-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseignerles mathématiques (dont encadrement SOPA) ;uECUE 10-2 : Option renforcement en mathématiques (noncumulable avec ECUE 9-2).UE 11 : Maîtriser les savoirs pour enseigner l'EPS (dontsimulations et encadrement SOPA).UE 12 : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans l'option choisie :uECUE 12-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans l'option(dont simulations) ;uECUE 12-2 : Préparation du dossier de l'option au cours duSOPA.UE 13 : Tronc commun :uECUE 13-1 : SOPA (2 semaines) ;uECUE 13-2 : Pédagogie générale (dont encadrement SOPA) ;uECUE 13-3 : Analyser des situations professionnelles (dontsimulations) ;uECUE 13-4 : Corps et voix ;uECUE 13-5 : Formation au numérique et validation de la partieA du C2I2e.UE 14 : Se former par la recherche (dont recherche docume

Conditions d'accès

Remplir les conditions ordinaires d'inscription.Procéder obligatoirement à une pré-inscription sur le site de laFaculté d'Éducation : www.fde.umontpellier.fr

Validation

Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré, en FADH

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Animation d'activites culturelles ou ludiques (voir la fiche métier)

Education de jeunes enfants (voir la fiche métier)

Intervention socioeducative (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

1
5 jours
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

SFC - Université de Montpellier

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

163 rue Auguste Broussonnet
34090, Montpellier

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