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Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation parcours pratique et ingénierie de la formation, formateurs autres qu'enseignants (parcours 2) - 2ème année

Descriptif

Durée de la formation

Durée 350 heures
En centre 350 heures

Session

du 21 oct. 2019 au 18 sept. 2020  - Créteil (94)
+ autres sessions
du 21 oct. 2019 au 18 sept. 2020  - Créteil (94)
du 19 oct. 2020 au 22 oct. 2021  - Créteil (94)

Objectif de la formation

Ce parcours vise à former des professionnels capables de :
-concevoir et mettre en oeuvre des dispositifs d'ingénierie de formation et pédagogique en formation professionnelle d'adultes
-d'accompagner des praticiens dans le développement de leurs compétences en contribuant :
-au développement de dispositifs et à l'évolution des pratiques professionnelles dans les domaines concernés (éducation, soin, intervention sociale, formation) ;
-à la production d'une analyse des phénomènes individuels et groupaux dans l'animation des actions de formation ainsi qu'à l'analyse de l'impact des transformations sociales et institutionnelles sur les identités professionnelles et les pratiques pédagogiques ;
-au développement professionnel des acteurs par l'analyse scientifique des situations professionnelles ;
-à former des professionnels chercheurs dans les différents domaines concernés.

Description de la formation

Module 1 : Construire son parcours de formation en tant que stagiaire : Accompagnement à l'analyse des parcours professionnels, personnels et formatifs.
Objectif : Élaborer et valider un projet de formation personnalisé.

Module 2 : L'évolution des métiers de la formation des adultes et ses perspectives.
Objectif : Identifier les impacts de ces évolutions en matière d'ingénierie de formation et ingénierie pédagogique.

Module 3 : D'une ingénierie de formation vers une ingénierie des parcours
Objectif : Construire une ingénierie des parcours personnalisés.

Module 4 : Histoires de vie et Ingénierie des parcours de professionnalisation personnalisé.
Objectif : Concevoir et piloter un dispositif en intégrant la dimension formation tout au long de la vie (FTLV) et l'individualisation des parcours.

Module 5 : Mobilité et apprentissage. Objectif : Concevoir et piloter des dispositifs intégrant les différents types de mobilités comme expériences apprenantes .

Module 6 : Réflexivité et formation Objectif : Mettre en oeuvre une démarche d'analyse des pratiques.

Module 7 : Expérience, reconnaissance et parcours de professionnalisation.
Objectif : Développer des démarches de reconnaissance de l'expérience et des acquis dans l'ingénierie des parcours.

Module 8 : De l'élaboration du plan de formation à sa mise en oeuvre, du pilotage politique au pilotage pédagogique.
Objectif : Concevoir la stratégie et l'ingénierie de formation de manière intégrée aux politiques de gestion des ressources humaines
- recrutement, politique salariale, GPEC, mobilité...

Module 9 : Séminaire mixte
- interculturalité - comparaisons internationales.
Objectif : Expérimenter des échanges interculturels dans une perspective de comparaison des pratiques dans les métiers de la formation.

Module 10 :Méthodologie et conduite de projet de formation, pilotage et évaluation.
Objectif : Pratiquer les dimensions transversales à l'ingénierie des parcours.

Conditions d'accès

Être titulaire d'un Master 1 et justifier de 3 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la formation ou de l'éducation.
Pour les personnes non titulaires d'un Master 1, l'accès par la validation des expériences professionnelles et des acquis personnels (VAPP) est possible.
Professionnels de la formation, des ressources humaines, de l'enseignement et de l'intervention sociale

Validation

Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

UFR SESS-STAPS
80 Avenue du Général de Gaulle
Créteil

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Centre de formation

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61 Avenue du Général de Gaulle
94000, Créteil

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