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Master 2ème année mention psychologie - Parcours Psychologie clinique du développement, des apprentissages et du vieillissement (PCDAV)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 832 heures
En entreprise 500 heures

Session

du 03 sept. 2018 au 08 juil. 2019  - Dijon (21)
du 03 sept. 2018 au 08 juil. 2019  - Dijon (21)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

L'objectif de la formation est de faire acquérir une compétence professionnelle théorique et pratique, de haut niveau de spécialisation, aux étudiants engagés dans une formation de psychologue et désirant exercer (par la pratique ou par la recherche) dans le domaine de la psychologie développementale fondamentale, ou appliquée aux troubles du développement et de l'apprentissage, incluant les problématiques posées par le vieillissement de la personne. Elle associe ainsi les finalités d'un master professionnel et d'un master recherche. Elle vise à former des psychologues spécialistes de l'enfance pré-scolaire ou scolaire, de l'adolescence, ainsi que de la personne âgée, que ce soit dans une orientation professionnelle ou dans une orientation visant à l'enseignement et la recherche. Elle s'adresse ainsi à des étudiants désireux de devenir des psychologues cliniciens engagés dans la prévention, l'évaluation et l'intervention auprès d'enfants, d'adolescents ou de personnes âgées atteints d'handicaps, de dysfonctionnements, de troubles du développement, du comportement ou de troubles des apprentissages. Par sa composante clinique, cette formation vise également à former les futurs psychologues dans le suivi, la régulation et la formation des équipes éducatives ou de soin. Enfin, elle vise à former des chercheurs et/ou enseignants
- chercheurs spécialisés en psychologie du développement et de l'apprentissage (perspective vie entière ).

Description de la formation

Plus d'information sur le site de l'Université de Bourgogne.http://www.u
- bourgogne.fr/images/stories/odf/master/ff
- psychologie
- clinique
- developpement
- apprentissages
- vieillissement
- m2.pdf

Conditions d'accès

Sur sélection :Peuvent accéder à la formation de M2 les diplômés du M1 de Psychologie Clinique du Développement, des Apprentissages et du Vieillissement pour les étudiants issus de l'uB ; aux diplômés de M1 ou M2 d'un cursus alliant psychologie du développement et psychologie clinique et/ou neuropsychologie pour les étudiants issus d'autres universités françaises, aux psychologues scolaires titulaires du DEPS, aux étudiants étrangers titulaires d'un M1 ou M2 de psychologie ou diplôme équivalent, après examen de leur dossier. Pour être admis dans la formation, une sélection est opérée sur dossier. Les candidatures émanant d'étudiants en formation initiale sont classées par ordre de mérite par un Jury d'admission. Ce classement des dossiers prend en compte les résultats académiques de l'étudiant, la présence de stages (obligatoire) et leurs évaluations, la disposition d'un lieu de stage pour le M2, les motivations et le projet professionnel de l'étudiant. La capacité d'accueil de la formation est fixée à 14 étudiants pour la formation initiale. Les candidatures au titre de la formation continue sont examinées à part, et n'entrent pas dans le numerus clausus. Six candidats en formation continue peuvent être admis au maximum.Le Jury d'admission se réunit en juin pour une première sélection des dossiers complets (étudiants ayant validé leur M1) puis en juillet de chaque année (pour une dernière sélection de dossiers d'étudiants ayant validé leur M1 à l'issue de la seconde session d'examens).Pour ce qui concerne les étudiants visant une formation à la recherche, ils doivent avoir obtenu l'autorisation d'un directeur de recherche à choisir obligatoirement parmi les enseignants-chercheurs HDR et chercheurs HDR du LEAD. Ces étudiants doivent s'engager à poursuivre leur formation par une thèse, pour autant qu'un financement soit trouvé pour leur activité en thèse. Les critères d'admission prennent en compte les résultats académiques de l'étudiant, l'adéquation du projet de recherche de l'étudiant avec les lignes directrices du LEAD, la motivation et le projet professionnel de l'étudiant.Dépôt des candidaturesDans un premier temps, les étudiants devront effectuer leur préinscription via le logiciel e-candidat du xx avril au xx mai 20xx. Par la suite, un courriel leur sera envoyé afin de leur indiquer la démarche à suivre afin de déposer leur candidature.Le dossier de candidature doit comporter :- une lettre de motivation et un projet professionnel- un curriculum vitae, l'attestation de maîtrise ou l'attestation d'obtention d'un M1 en psychologie- le mémoire de recherche de M1 (ou de maîtrise) (les étudiants qui souhaitent que leur mémoire leur soit retourné devront impérativement joindre une grande enveloppe libellée à leur adresse et affranchie au tarif en vigueur. En l'absence d'une enveloppe libellée et affranchie de manière suffisante, les mémoires sont

Validation

Les règles
applicables aux études LMD sont précisées dans le Référentiel commun des
études mis en ligne sur le site internet de l'Université .http://www.u-bourgogne-formation.fr/IMG/pdf/referentiel_etudes_lmd.pdfUne
session d'examens est organisée en janvier/février et avril de chaque
année, avec une session de rattrapage en juin Les modalités précises
d'examen pour chacun des enseignements sont reportées dans le tableau
ci-dessus.
Règles de validation et de capitalisation.
Principes généraux :
Compensation : Une compensation des notes s'opère à l'intérieur des UE, entre
les UE d'un semestre (entre UE1, UE2, UE3, UE4 et UE5) ainsi qu'entre les
semestres. Chaque UE et semestre sont validés si la moyenne compensée des notes
est supérieure ou égale à 10 sur 20. Le Master 2 est validé si la moyenne
compensée entre les semestres est supérieure ou égale à 10 sur 20.
Capitalisation.
D'une session à l'autre :
Si un
semestre n'est pas obtenu :
UE
acquises : les enseignements les constituants ne peuvent être repassés.
UE non
acquises : tout enseignement dont la note est < à 10/20 devra être
repassé.
Si l'année n'est pas obtenue :
Semestre
acquis : les enseignements de ce semestre ne peuvent être repassés.
Semestre
non acquis : voir règle ci-dessus.
D'une année sur l'autre :
Si le M2 n'est toujours pas acquis à l'issue de la 2ème session après
compensation entre les deux semestres, tous les éléments ayant une valeur en
crédits Européens (semestre, UE, éléments constitutifs des UE) sont capitalisés
pour l'année suivante si leur note est supérieure ou égale à 10/20. Ils ne
peuvent être repassés. Par voie de conséquence, tous les autres éléments devront
être repassés.

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Psychologie (voir la fiche métier)

Intervention socioeducative (voir la fiche métier)

Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle (voir la fiche métier)

Orientation scolaire et professionnelle (voir la fiche métier)

Recherche en sciences de l'homme et de la societe (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)