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Licence Sciences humaines et sociales, mention Sciences de l'éducation

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En entreprise heures
En centre heures

Session

du 01 sept. 2020 au 30 oct. 2021  - Bordeaux (33)
+ autres sessions
du 01 sept. 2020 au 30 oct. 2021  - Bordeaux (33)
du 01 sept. 2021 au 30 juin 2022  - Bordeaux (33)

Objectif de la formation

> maîtriser les références de base dans les champs scientifiques et professionnels des sciences de l'éducation et de la formation
> construire une culture historique, institutionnelle et pédagogique dans les domaines scolaires et non scolaires;
> comprendre les enjeux relatifs à l'éducation, la formation et l'insertion, concernant des publics diversifiés (enfants, adolescents, adultes...) et des terrains éducatifs multiples;
> se sensibiliser à la question des inégalités d'accès et de réussite en éducation et formation;
> mettre en oeuvre des méthodologies d'enquête en éducation et formation, servant des finalités de recherche et/ou professionnelles;
> maîtriser les outils indispensables à l'étude, la communication et l'exercice professionnel en éducation et formation : informatique, usage d'internet; outils linguistiques en français (oral, écrit) et anglais (capacités d'expression, anglais scientifique).
> transférer les connaissances acquises en emploi ou poursuite de parcours

Description de la formation

La licence s'obtient par spécialisation progressive à partir de deux premières années en sociologie ou en psychologie.
Concernant la troisième année, propre aux sciences de l'éducation, sont abordés les enseignements suivants :
- cultures en éducation :
> histoire et philosophie de l'éducation
> focalisations dans l'éducation contemporaine
- champs scientifiques et professionnels :
> publics et situations éducatives
> médiation, formation et insertion
- formation à et par la recherche :
> outils et méthodes
> recherches en éducation et pratiques éducatives (stage et mémoire)
- langages communs :
> cultures et compétences numériques et documentaires
> langues étrangères (anglais)
- pluridisciplinarité en sciences humaines et sociales :
> discrimination ou âges de la vie ou apports thématiques en éducation ou aspects motivationnels et socio
- affectifs des apprentissages
> risques ou santé ou éducation ou parentalités (approche transversale d'une question sociale) ou FaME (métiers de l'enseignement)

Conditions d'accès

L'accès à la licence Sciences humaines et sociales mention Sciences de l'éducation peut se réaliser, soit dans la poursuite de la licence SHS de l'Université de Bordeaux, soit dans la poursuite d'un autre parcours (formation menée dans d'autres établissements, reprise d'études et formation continue, etc.). L'intégration se fait alors directement en L3 des Sciences de l'Education.
- Les candidats titulaires d'une L2, soient 120 ECTS acquis au titre des filières d'enseignement général de l'Université, sont admis sans condition particulière. Les modalités d'inscription diffèrent toutefois selon la provenance des candidats. (issus de la licence SHS ou venant d'autres établissements de l'enseignement supérieur).
- Les candidats titulaires d'un diplôme de niveau III de l'enseignement technologique ou professionnel (BTS, DUT, etc.), ou d'un titre homologué admis en équivalence sont admissibles sur dossier validé par la commission pédagogique des Sciences de l'éducation.
Une attention particulière sera portée aux secteurs d'activité relevant de l'éducation, de la formation, de l'insertion, du travail social et de la santé.

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

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