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Licence mention histoire parcours histoire, langues, civilisations

Descriptif

Durée de la formation

Durée 532 heures
En centre 532 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 01 sept. 2021 au 30 sept. 2022  - Aix en Provence (13)
du 01 sept. 2021 au 30 sept. 2022  - Aix en Provence (13)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Parcours 4. Histoire
- langues
- civilisations
Ce second parcours spécifique, nouveau et ambitieux dans sa conception, est pensé comme une collaboration avec plusieurs partenaires de la Licence Langues, Littératures et Civilisations étrangères et régionales. Il s'agit, pour le département d'histoire, de participer à l'ouverture internationale d'AMU dès le 1er cycle universitaire, tout en prenant appui sur l'expertise acquise grâce au cursus d'études intégré Aix
- Tübingen et au Master international Franco
- Italien. Ce parcours a pour objectif de renforcer les compétences linguistiques des étudiants et leurs connaissances dans les aires culturelles spécifiques, mais aussi de leur proposer une initiation à des approches différentes et complémentaires de l'histoire. Ce parcours est pensé comme une mutualisation d'UE avec la licence LLCER. Il permettra aux étudiants d'aborder l'histoire dans une langue étrangère. Les historiens y gagneront soit une ouverture de leur formation vers des aires culturelles peu étudiées dans le département d'histoire (mondes germaniques et anglo
- saxons), soit un renforcement dans l'étude d'aires culturelles qui, au contraire, constituent le point fort de la formation en histoire à AMU (mondes hispaniques et italiens ; langues et cultures du Moyen Orient et d'Asie). À la clé se trouve la possibilité, dans des Masters Recherche, d'avoir accès à la bibliographie et surtout aux sources en langue originale. Ce parcours renforcera aussi l'ouverture internationale d'étudiants se destinant à des organisations internationales et aux métiers de l'humanitaire.

Description de la formation

Documentation
- Collecte d'informations, documents et supports relatifs à un objet d'étude, une thématique et les traiter à l'aide d'outils scientifiques et informatiques
- Vérification de la fiabilité des données
- Constitution de bibliographies
- Rédaction de comptes
- rendus
Gestion patrimoniale
- Analyse de documents écrits, oraux, audiovisuels, archéologiques et/ou matériels
- Gestion et traitement des documents d'archives
- Connaissance et mise en oeuvre des méthodes de conservation documentaire
- Classement de documents selon une méthodologie particulière
- Participation à des chantiers de fouille
Etudes prospectives



- Analyse et interprétation de résultats dans une perspective d'explication théorique
- Production de synthèses critiques à partir d'informations historiques, politiques, sociales, culturelles
- Rédaction, sur différents supports, de travaux argumentés et problématisés en mobilisant un vocabulaire riche et précis dans le domaine des sciences humaines et sociales et les particularités géographiques, historiques et culturelles d'un lieu
- Réalisation d'exposés devant un groupe de façon claire et ordonnée
- Repérer une progression chronologique et une problématique historique ; replacer les événements et les processus historiques sur une longue durée et dans une perspective comparatiste.
- Rassembler, mettre en forme et analyser l'information historique au sein de documents de diverses natures (écrits, inventaires d'archives, iconographie, architecture, statistiques ).
- Mobiliser une intelligence critique pour évaluer la diversité de l'approche historique et situer la réflexion au sein des débats historiographiques contemporains.
- Mobiliser des concepts scientifiques concernant les problématiques des différentes branches de la recherche historique : économique, sociale, culturelle, genre, histoire des sciences et des techniques, historiographique, etc.
- Utiliser les outils spécifiques de l'étude des sources d'information complexes (bibliothèques, ressources numériques, répertoires bibliographiques) ainsi que les techniques d'enquête dans le domaine.
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
- Identifier le processus de production, de d

Validation

Certification

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publics (voir la fiche métier)

Gestion de l'information et de la documentation (voir la fiche métier)

Gestion de patrimoine culturel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Recherche en sciences de l'homme et de la societe (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Aix Marseille Université - AMU

Lieu de formation

29 avenue Robert Schuman
Composante ALLSH
Aix en Provence

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Centre de formation

58 boulevard Charles Livon
Palais du Pharo
13007, Marseille 7e

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