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LES PROCESSUS MENTAUX DE L'APPRENTISSAGE : DIALOGUE PEDAGOGIQUE ET REMEDIATION

Descriptif

Durée de la formation

Durée 30 heures
En centre 30 heures

Session

du 27 mars 2020 au 28 mars 2020  - Aix en Provence (13)
+ autres sessions
du 27 mars 2020 au 28 mars 2020  - Aix en Provence (13)
du 03 avril 2020 au 04 avril 2020  - Aix en Provence (13)
du 15 mai 2020 au 16 mai 2020  - Aix en Provence (13)

Objectif de la formation

PRESENTATION GENERALE
Cette formation s'inscrit dans la suite de la formation initiale en gestion mentale.
Le dialogue pédagogique est l'outil d'accompagnement à l'introspection cognitive. Il permet au praticien de guider la personne vers la conscientisation de ses habitudes mentales. Il se situe dans le champ des entretiens métacognitifs.
Les référents théoriques convoqués sont empruntés aux champs suivants :
Gestion Mentale (Antoine de La Garanderie), écoute active (Carl Rogers), réflexivité, métacognition et entretiens méta
- cognitifs.
OBJECTIFS
oMettre en oeuvre une démarche et un questionnement réflexifs
oApprofondir la théorie de la gestion mentale, d'après les travaux d'Antoine de La
Garanderie
oAcquérir les techniques spécifiques à l'écoute active de façon générale, et au dialogue pédagogique en particulier
oComprendre et analyser des difficultés d'apprentissage sous l'éclairage d'une approche cognitive
oAcquérir des techniques de transfert de stratégies
oAnalyser les passages obligés de l'activité mentale liés à la réalisation d'une tâche spécifique
oBâtir des séquences de remédiation tenant compte des fonctionnements mentaux mis en oeuvre au cours des dialogues
oAcquérir une meilleure connaissance de son profil cognitif

Description de la formation

Approfondissement des concepts : évocation, gestes mentaux et projets de sens
L'écoute active
- empathie et congruence
- différents types de questionnement
- différents types de reformulation
- rôle du silence
- présence à l'autre
- synchronisation
- interprétation du non verbal
Le dialogue pédagogique :
-Ses spécificités dans le champ des entretiens métacognitifs
-Les finalités, les objectifs, les principes et les moyens du dialogue pédagogique
-Les différentes visées du dialogue pédagogique
-Les différents cadres d'intervention (dialogue en groupe ou en individuel)
La remédiation :
-Ses principes
-Première approche des différents types de difficultés d'apprentissage et de remédiations :
orelatives à l'évocation
orelatives aux gestes mentaux
orelatives aux projets de sens
orelatives à l'espace
- temps
Du dialogue pédagogique à la remédiation
- Clarifier les objectifs et le cadre d'intervention
- Proposer un contrat de communication
- Maîtriser les étapes d'une prise en charge
- Savoir conclure
Rôles et compétences de l'accompagnant
Approfondissement de la connaissance de son propre profil cognitif (nécessité d'être conscient de ses filtres personnels pour ne pas parasiter la communication avec autrui)
Elaboration de grilles personnelles de questionnement
Remarque : Les stagiaires pourront présenter au groupe un cas pendant le stage

Conditions d'accès

Il est nécessaire d'avoir suivi un stage de niveau 1 ( formation initiale de 6 jours d'Initiative et Formation ou équivalent ).

Validation

Attestation

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Direction d'etablissement et d'enseignement (voir la fiche métier)

Education et surveillance au sein d'etablissements d'enseignement (voir la fiche métier)

Enseignement artistique (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

oAlternance d'apports théoriques et de mises en situation
oTravail en groupes
oDialogues pédagogiques dirigés
oExercices d'autoévaluation
oAnalyse de tâches
oEtudes de cas
oAnalys
0
Formation en 3 modules ( vendredi à partir de 17 h 30 et samedi toute la journée )
1)27 & 28 mars 2020
2) 3 & 4 avril 2020
3)15 & 16 mai 2020
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Initiative et Formation Provence - IF PROVENCE

Lieu de formation

62 Chemin du Viaduc
Aix en Provence

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Centre de formation

Place Romée de Villeneuve
Maison de la Vie Associative - Le Ligourès
13100, Aix-en-Provence

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