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Les (re)médiations numériques - concevoir et animer des ateliers éducatifs ou thérapeutiques dans le cadre des difficultés ou troubles développementaux

Descriptif

Durée de la formation

Durée 28 heures
En centre 28 heures

Session

du 15 juil. 2020 au 08 déc. 2020  - Paris - 3ème (75)
du 15 juil. 2020 au 08 déc. 2020  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Mettre en place un atelier Jeu vidéo ou utilisation de médias numériques à visée éducatives ou thérapeutiques ( Blogs, YouTube, Photoshop, Storys Snapchat, VR, etc..) dans le cadre d'institutions mais aussi en pratique libérale
Maîtriser les enjeux liés à l'utilisation des outils numériques pour accompagner les enfants avec difficultés ou troubles développementaux
Construire une méthodologie d'intervention et un programme dans la durée
Installer un dialogue au sein de l'institution ou avec les partenaires professionnels autour de ce type de technique

Description de la formation

Journée 1
- Présentation des stagiaires où chacun expose son ébauche de projets dans le cadre de son institution.
- Mise en perspective des contraintes sur le contexte temporel (Courte ou longue durée de la prise en charge)
- Type de public (Enfants ou Adolescents) et de pathologies (Troubles du comportement, troubles psychiatriques,
autisme, etc....). Indication et Contre
- Indication.
- Résistances Institutionnelles ou comment présenter au mieux un atelier à médiation numérique ?
- La médiation numérique commence par la parole autour de leurs nouveaux plaisirs et déplaisirs. Comment décrypter
les discours autour des usages numériques ?
- Comment y trouver des symboliques ?
(Avatar, jeux vidéo et réseaux sociaux).
- Présentation de vignettes cliniques.
- Panorama des jeux vidéo en fonction de leurs typologies. Mieux connaitre pour une meilleure utilisation.
- Réflexion globale sur les réseaux sociaux et la manière dont les adolescents les utilisent comme un espace de quête
identitaire.
Jour 2
- Illustration de l'utilisation clinique de jeux vidéo (Ico, Burn Out Revenge, Sim's, Fable) auprès d'enfants souffrants de
trouble du comportement en groupe et en individuel.
- Comment repérer et analyser les composantes mise en scènes à travers la jouabilité ?
- Illustration de cas d'enfants relevant de la psychiatrie à travers la médiation numérique. Proprioception et attention conjointe.
- Illustration de remédiation transmodale auprès d'un enfant autiste avec la Kinect et la Eye Toy. Transmodalité et surinvestissement de la sensorialité visuelle.
- Outil de rééducation orthophonique pour les Dys.
- Utilisation de Serious Games existants.
- Critiques et exemple cliniques.
Jour 3
- Illustration clinique selon la pathologie de l'utilisation d'interface tangible comme la Kinect.
- Outil de diagnostic et approche thérapeutique.
- Images du corps et dynamique groupale.
- Chaque stagiaire rédige un projet d'atelier numérique.
- Lecture et suggestions pour enrichir le projet.

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Ergotherapie (voir la fiche métier)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Anae formations

Lieu de formation

ANAE FORMATIONS - BD DE SEBASTOPOL
60 BOULEVARD DE SEBASTOPOL
Paris - 3ème

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Centre de formation

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3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

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