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Les clés pour évaluer ses formations

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 15 nov. 2019 au 13 déc. 2019  - Paris - 9ème (75)
du 15 nov. 2019 au 13 déc. 2019  - Paris - 9ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Les compétences professionnelles visées à l'issue de cette formation sont les suivantes :
Identifier les exigences en termes de qualité de la formation professionnelle.
Formaliser et mettre en oeuvre un dispositif d'évaluation de la formation pertinent et adapté.
Utiliser des outils de suivi et de contrôle permettant de mesurer et d'optimiser la qualité, l'efficacité et le retour sur investissement de ses formations.
Se doter d'indicateurs pertinents pour évaluer correctement ses actions de formation.
Permettre à chaque formateur d'examiner les données recueillies dans sa pratique et l'amener à identifier et mettre en oeuvre les axes d'amélioration nécessaires.

Description de la formation

I
- Adapter sa pratique de formateur aux exigences de la réforme de la formation professionnelle continue
La réforme 2018 et ses impacts sur la qualité de la formation dont les axes d'amélioration continue
Les obligations des organismes de formation : certification, mise en application du référentiel unique relatif à la qualité des actions de formation
La redéfinition de l'action de formation
Les différents temps de l'évaluation en formation : en amont, en aval, à l'issue de la formation, tout au long du projet de formation
Les modes
o D'évaluation des acquis
o De l'évaluation qualitative
II
- La définition du besoin de formation et l'analyse préalable de faisabilité de la formation
Diagnostic préalable : exploitation du document Analyse des besoins
- Faisabilité de la formation : comment mesurer objectivement ses compétences au regard de la thématique de formation à dispenser ?
Évaluer les acquis en amont de la formation : diagnostic préalable, outils d'évaluation des acquis, outils de mesure des écarts en termes de compétences (la pertinence de ce niveau d'évaluation)
III
- Le dispositif d'évaluation des acquis mis en place pendant la formation
Quels sont les éléments permettant d'apprécier la progression en lien avec le diagnostic ?
Quels sont les outils et méthodes de mesure et d'ajustement du contenu pédagogique à l'apprenant ?
Quels outils pour quelles évaluations ? (outils d'auto
- évaluation, exercices, mises en situation)

Conditions d'accès

Avoir suivi au préalable la formation de formateurs

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

GROUPE CADRES EN MISSION

Lieu de formation

13 RUE DE CAUMARTIN
13 RUE DE CAUMARTIN
Paris - 9ème

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Centre de formation

144 rue Paul Bellamy
10 square Pierre brossolette
44000, Nantes

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