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L'ABA en autisme - prévention, intervention précoce et intensive

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 12 oct. 2020 au 13 oct. 2020  - Paris - 3ème (75)
du 12 oct. 2020 au 13 oct. 2020  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Connaître les forces et les limites de l'ABA
- Comprendre et savoir réaliser une analyse fonctionnelle des comportements
- Comprendre et appliquer les 5 principes de bases de l'ABA
- Connaître les 10 compétences socles primordiales à tout autre apprentissage
- Savoir rédiger un plan de leçon simplifié
- Comprendre et choisir un type d'enseignement approprié : NET PLAN ou ITT
- Savoir déterminer la fonction d'un comportement inadapté
- Comprendre et savoir utiliser les stratégies de renforcement différentiel

Description de la formation

Journée 1 / Le B.A
- BA de l'ABA
-Introduction : les interventions comportementales : approche rigoureuse et scientifique, avantages et limites
-L'analyse fonctionnelle : le modèle ABC (Antecedent/Behavior/Consequence)
-Les 5 principes de bases (de l'ABA) : Cible et Signal, Renforcement Positif, Incitations, Généralisation
-Ateliers expérientiels : mise en pratique par jeux de rôles
Les 10 compétences socles et primordiales à tout autre type d'apprentissage
-Les 10 compétences socles : définitions et illustrations
-Rédaction d'un plan de leçon simplifié
-Ateliers expérientiels sur les compétences socles : jeux de rôles
-Le NET Plan (Natural Environment Training) et l'ITT (Intensive Trials Training) : Travail par petits groupes sur choix d'objectifs dans différents domaines (autonomie, scolaire, ...), rédaction d'un plan de leçon et jeux de rôles
Journée 2 / Gestion des troubles du comportement
-Comportement inadapté : définition et retentissements dans la vie actuelle et future
-Réaliser une analyse fonctionnelle et déterminer la fonction du comportement inadapté
-Utiliser les stratégies de renforcement différentiel : DRA : Differentiel Reinforcement of Alternative behaviours, DRI : Differentiel Reinforcement of Incompatible behaviors, DRO : Differentiel Reinforcement of Other behaviours, DRL/H : Differentiel Reinforcement of Lower/Higher rates of behaviours
Analyses de cas

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Ergotherapie (voir la fiche métier)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

ANAE FORMATIONS - BD DE SEBASTOPOL
60 BOULEVARD DE SEBASTOPOL
Paris - 3ème

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Centre de formation

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3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

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