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Concevoir, Animer et Evaluer une Action de Formation : Former des Adultes (FA) - Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique (IFIP)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 45 heures
En centre 45 heures

Session

du 07 avril 2021 au 21 avril 2021  - Nanterre (92)
du 07 avril 2021 au 21 avril 2021  - Nanterre (92)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

CONSTRUIRE UNE INGENIERIE DE FORMATION :
- Identifier les étapes du processus d'ingénierie de formation
- Analyser un besoin de formation : explicite, implicite
- Formuler une réponse en termes de compétences
- Définir le vocabulaire de base de la pédagogie par objectifs
- Élaborer des objectifs de formation
CONCEVOIR UNE INGENIERIE PEDAGOGIQUE :
- Élaborer et construire une action de formation
- Définir les objectifs pédagogiques et opérationnels à partir des objectifs de formation
- Élaborer un synopsis pédagogique
- Repérer les stratégies et scénarii pédagogiques (parcours collectifs, individualisés...)
- Identifier les processus d'apprentissage et les bases de l'andragogie
- Citer les leviers et les freins à l'apprentissage
- Lister les différentes méthodes et techniques pédagogiques : utilisation, intérêts, limites
- Décrire les principaux outils pédagogiques et leurs intérêts

Description de la formation

Parcours faisant l'objet d'une adaptation au format distanciel pendant la période de confinement Covid
- 19 intégrant des solutions techniques adaptées qui permettront de renforcer l'expérience apprenante.
La formation tutorée se déroule à distance selon des modalités synchrones ou asynchrones et inclut des classes virtuelles, des travaux de sous
- groupes et individuels et des temps de regroupements. Un accompagnement individualisé est effectué par le chef de projet durant toute la durée du parcours.
Ingénierie de formation : Analyse de la demande : de l'analyse d'une situation de travail à l'élaboration d'une proposition d'action de formation.
Objectifs de formation, objectifs pédagogiques. Construction d'une action de formation. Ingénierie pédagogique : Stratégies et scénarii pédagogiques (parcours collectifs, individualisés...). Apprentissage et pédagogie des adultes. Les NTIC en formation (E
- learning, travail collaboratif, forum sur Internet...). Conception de supports adaptés aux besoins des participants et aux objectifs pédagogiques (Power Point...).

Conditions d'accès

Avoir un niveau bac et une expérience d'au moins 5 à 10 ans dans le domaine de formation choisi.
Les cadres fonctionnels ou opérationnels, souhaitant acquérir ou développer des compétences d'animateurs ou de formateurs dans le cadre de leur profession. A toute personne ayant à exercer, de manière ponctuelle ou régulière, des fonctions de format.

Validation

Concevoir, Animer et Evaluer une Action de Formation : Former des Adultes (FA);Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

Parcours personnalisable : Pédagogique
0
Cours du jour : 45 h
14 jours
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Sipca - institut de formation de formateurs consultants

Lieu de formation

Sipca
12 Rue Anatole France
Nanterre

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Centre de formation

Sipca
12 Rue Anatole France
92000, Nanterre

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