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PECS, niveau 1

Descriptif

Durée de la formation

Durée 13 heures
En centre 13 heures

Session

du 16 déc. 2019 au 17 déc. 2019  - Strasbourg (67)
du 16 déc. 2019 au 17 déc. 2019  - Strasbourg (67)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Cet atelier aborde les bases théoriques de l'Approche Pyramidale de l'Education sur lesquelles s'étaie le PECS puis il détaille la mise en place de chacune des 6 phases du PECS. A l'issue des deux jours de formation, chaque stagiaire est à même d'enseigner le PECS à un enfant ou un adulte présentant des troubles de la communication orale.

Description de la formation

1er JOURMatin:Introduction à la formationPrésentation des objectifs de l'atelierDéfinition du PECS et de son cadre d'utilisationCaractéristiques de la population concernéeApproche Pyramidale de l'Education 1-Base de la PyramideFonctionnalité des activités d'enseignementPrincipes de mise en place du renforcementModalités et fonctions de la communicationEvaluation et gestion des comportements inadaptés2- Sommet de la PyramidePrincipes de généralisation des apprentissagesFormats de leçons distinctes et séquentiellesStratégies d'enseignement (incitations/façonnement)Présentation des 2 types de corrections d'erreurs3-Prise et Analyse des donnéesAprès
- midi:Préparation au PECSEvaluation et hiérarchisation des renforçateursMise en place matérielle (classeur, images)Aménagement de l'environnementPhase I : L'échange du message de communication Phase II : Les obstacles à la communicationDistance au partenaire de communicationDistance au classeur de communicationInterpellation du partenaire de communication2ème JOURMatin:Révision du premier jourRécapitulation théoriqueRéponses aux questionsPhase III : Discrimination des images Choix entre l'image d'un objet désiré et l'image d'un objet non désiréStratégies alternatives permettant de pallier les difficultés de discriminationChoix parmi deux images d'objets désirésChoix parmi 3 à 5 images d'objets désirésOrganisation des images dans le classeur3-Prise et Analyse des donnéesAprès
- midi:Phase IV : Mise en place de la bande
- phrase " Je veux " + objet désiréAjout de l'objet désiré sur la bande
- phraseAjout du " je veux " sur la bande
- phraseEnseignement du pointage des imagesIncitation à l'émergence du langage oralIntroduction des attributsStructuration de la phrase à 3 termesChoix entre l'image d'un attribut désiré et l'image d'un attribut non désiréChoix entre deux images d'attributs désirésPhase V : Réponse à la question " qu'est
- ce que tu veux ?Incitation par pointage qui est ensuite estompéeLeçons associant demandes spontanées et demandes réactivesPhase VI : Commentaire (" je vois ", " j'entends ", " je sens ".)Introduction d'une nouvelle amorce de phraseChoix entre deux amorces de phrasesExtension à de nouvelles amorces de phrasesConclusion de l'atelierAcceptation de la frustration : Comment dire " non " ?Transition : Comment passe
- t
- on du PECS à l'oral ou aux signes'Etudes scientifiques : le PECS entrave
- t
- il l'émergence de l'oral ?Evaluation du stage collective et individuelle

Conditions d'accès

Aucun prérequis

Validation

attestation de suivi ou de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

PECS France (Pyramid PECS France)

Lieu de formation

12 place de la gare
Strasbourg

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Centre de formation

PECS France
13 rue Jean Mermoz
94340, Joinville-le-Pont

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