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Formation Educateur de Jeunes Enfants

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En entreprise heures
En centre heures

Session

du 06 sept. 2019 au 31 mai 2022  - Lille (59)
+ autres sessions
du 06 sept. 2019 au 31 mai 2022  - Lille (59)
du 01 sept. 2020 au 24 avril 2023  - Lille (59)
du 01 sept. 2021 au 24 avril 2024  - Lille (59)

Objectif de la formation

En appui et dans le respect des textes réglementaires, notre projet pédagogique s'exprime de manière globale au travers d'une finalité qui se décline en trois niveaux complémentaires et doit permettre aux étudiants et stagiaires :
-D'acquérir les capacités et compétences pour exercer la profession d'Educateur de Jeunes Enfants ;
-D'élaborer, de structurer un parcours de formation visant la définition et l'appropriation d'une identité professionnelle de travailleur social Educateur de Jeunes Enfants ;
-D'analyser la réalité sociale, la pratique professionnelle et sa propre pratique. C'est en s'appuyant et en comprenant l'intérêt de cette démarche de questionnement que les étudiants pourront s'inscrire dans une perspective d'évolution de leur pratique professionnelle.
Pour ce faire, nous proposons aux étudiants d'acquérir des compétences professionnelles structurées comme suit :
- Des connaissances disciplinaires : psychologie, psychosociologie, psychopédagogie, sociologie de la famille, sociologie des organisations, santé, droit civil, politiques sociales...
Ces contenus de formation sont assurés par des intervenants occasionnels experts dans chacune des disciplines.
- Des capacités en méthodologies professionnelles : maîtrise de la méthodologie de projet (projet institutionnel, projet éducatif, projet personnalisé...) - capacité à connaître et comprendre le comportement, les attentes, les besoins du jeune enfant
- capacités à mettre en oeuvre des activités adaptées
- capacités à élaborer, organiser, animer des actions de soutien à la parentalité...
Ces contenus sont assurés à parité (ex : en co
- animation) par les cadres pédagogiques permanents et des professionnels formateurs associés.
- Des compétences relationnelles et de communication : prendre en compte la spécificité de la relation à l'enfant (notion de médiation éducative) - savoir communiquer, être en relation, avec les parents
- savoir se positionner comme acteur ( expert petite enfance) auprès des institutions politiques, sociales...
Ces contenus sont assurés par des spécialistes de la relation et la communication en ce qui concerne les contenus théoriques, et les cadres pédagogiques permanents en ce qui concerne les travaux pratiques. Ambiguité dans la forme....
Considérant un mod&egra

Conditions d'accès

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Autre diplôme d'Etat de niveau 6

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Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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465 rue Courtois
Lille

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