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Formateur

Descriptif

Durée de la formation

Durée 14 heures
En centre 14 heures

Session

du 25 nov. 2019 au 26 nov. 2019  - Paris - 2ème (75)
+ autres sessions
du 25 nov. 2019 au 26 nov. 2019  - Paris - 2ème (75)
du 25 nov. 2019 au 26 nov. 2019  - Paris - 2ème (75)

Objectif de la formation

Savoir concevoir une formation motivante et efficace : de l'analyse au scénario pédagogique
Être en mesure d'animer une formation en choisissant son propre style d'animation
Être capable de concevoir et de mettre en oeuvre les outils d'évaluation qui permettent d elesurer le ROL de la formation

Description de la formation

Maitriser les bases de l'ingénierie pédagogique :
Méthodes d'apprentissage pour adultes
Définir les qualités requises par un formateur en matière de savoir faire et savoir être
Savoir définir les objectifs pédagogiques d'une formation
Savoir faire passer les messages forts et les mots clés
Préparer sa conception et bien comprendre le besoin :
Situer le contexte et comprendre les enjeux de la formation demandée
Savoir définir les conditions de succès de la formation
Identifier en amont les besoins des participants
Préciser les objectifs à atteindre
Mettre en oeuvre les outils pédagogiques :
Découvrir les méthodes actives (études de cas/tâtonnement/méthode interrogative)
Savoir utiliser les bons outils (le Jigsaw, la pédagogie de projets, études de cas, jeux de rôle, quizz, brainstorming)
Intégrer le jeu en formation/cerner ses ressorts psychologiques
Créer un cadre de jeu : jeux de cartes/posters/jeux de plateaux/défits/quizz/vidéo
Optimiser les ressources logistiques (disposition de l'espace, matériel pédagogique)
Animer une formation avec aisance :
Bien se préparer, apprivoiser le trac
Sécuriser les participants et susciter l'engagement
Savoir gérer son temps de parole
Utiliser avec fluidité les outils pédagogiques
Savoir conduire les débriefings d'exercices et les feedbacks
Anticiper et gérer les situations tendues en formation/Maîtriser les dynamiques de groupe
Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe
Évaluer les acquis de formation :
Durant la durée de la formation, évaluation à chaud et à froid, évaluation sommative, évaluation des effets de la formation
Adopter une posture de formateur orientée participants :
Clarifier le rôle du formateur
Tenir compte des stratégies d'apprentissage en fonction des participants/ savoir s'adapter à son public
Activer les clés de la pédagogie interactive

Conditions d'accès

S'intéresser à la pédagogie, être organisé et avoir une bonne aisance relationnelle.
Toute personne ayant un rôle de formateur au sein de l'entreprise ou ayant besoin de renforcer ses techniques d'animation pédagogiques.
Formateur occasionnel.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

IDCC

Lieu de formation

Institut du contact client
35 Rue du Louvre
Paris - 2ème

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Centre de formation

IDCC
210 Rue du Faubourg Saint-Antoine
75012, Paris 12e

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