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Responsable projets et ingénierie en formation

Descriptif

Durée de la formation

Durée 1232 heures
En entreprise 315 heures
En centre 917 heures

Session

du 21 sept. 2020 au 07 juin 2021  - Montpellier (34)
du 21 sept. 2020 au 07 juin 2021  - Montpellier (34)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Les compétences attestées se répartissent en 7 blocs :
Le CAFOC de Montpellier forme depuis plus de 15 ans desprofessionnels reconnus pour leurs compétences à mettre en oeuvre des pédagogiesinnovantes, à piloter des formations multimodales et à accompagner lesorganisations et les personnes dans leur évolution professionnelle et ledéveloppement de leurs compétences.
Vous cherchez à vous professionnaliser dans les domainessuivants :
=>1. Ingénierie et innovation en formation
=>2. Pilotage de dispositifs deformation
=>3. Ingénierie pédagogique etinterventions en formation
=>4. Accompagnement en développementdes compétences
et/ou
Vous souhaitez réussir votre reconversion professionnelle versles métiers de la formation, en tant que formateur, responsable pédagogique, dedispositif, consultant ... ?
La formation RPIF du CAFOC Montpellier prépare àl'obtention de la certification niveau 6 Responsable Projets etIngénierie en formation enregistrée au Répertoire National desCertifications
- J.O. du 17 mars 2016, renouvelé au J.O. du 4 janvier 2019.
Obtention d'une certification totale ou partielle deniveau 6, reconnue par les acteurs du secteur et préparant à occuper tout postede responsabilité en lien avec le secteur de la formation professionnellequelle que soit la structure

Description de la formation

Votre parcours individualisé permettra d'acquérir les compétencessuivantes :
- INGÉNIERIES ET INNOVATION EN FORMATION
- Conseiller surle plan de développement des compétences
- Analyser des besoins et des demandesen formation
- Bloc 1 : Conseiller, accompagner en développement descompétences
Analyser les besoins en développement descompétences d'une fonction liée à une organisation et/ou une personne -Mettre en oeuvre le conseil endéveloppement des compétences d'une fonction liée à une organisation et/ou unepersonn
Bloc 2 : Analyser un besoin et construire une offrede formation innovante
Analyser une demande de formation Étudier l'opportunité et la faisabilitéd'un projet de formation dans un contexte donné Intégrer l'innovation dans le projet deformation
- PILOTAGE DE DISPOSITIFS DE FORMATION
- Intégrerl'environnement de la formation professionnelle continue
- Piloter etcoordonner des dispositifs et des parcours de formation Bloc 3 : Gérer un projet de formation dans le cadred'une démarche qualité
Mobiliser la démarche projet en formation -Intégrer l'approche systémique dans unedémarche de projet en formation
Bloc 4 : Manager des équipes dans le secteur de laformation Organiser l'activité d'une ou deséquipe(s) dans le but d'atteindre les objectifs de la structure de formation
- Manager une ou des équipe(s) d'unestructure de formation
- Conduire des entretiens et animer desréunions
Bloc 5 :Définir et mettre en oeuvre la stratégie dedéveloppement d'une structure de formation
Concevoir une stratégie de développementd'un dispositif de formation
- Définir une communication interne
- Développer et promouvoir l'offre d'unorganisme de formation dans le cadre de la stratégie définie
- INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE ET INTERVENTIONS EN FORMATION
- Concevoir, animer et évaluer des interventions pédagogiques multimodales Bloc 6 : Réaliser une ingénierie pédagogique multimodaleen formation
Concevoir une ingénierie pédagogiqued'une action de formation -Interroger ses choix pédagogiques auregard des concepts de la psychopédagogie
- Scénariser une action de formationmultimodale
- Concevoir et médiatiser des outilspédago

Conditions d'accès

Publics salariés et demandeurs d'emploi: => Formateurs des organismes de formation associatifs, privés ou publics, => Salariés d'entreprise, éventuellement animant des formations internes, => Personnes en reconversion souhaitant s'orienter vers le métier de formateur responsable de projets en formation ou ayant une expérience dans les fonctions visées par le RPIF Toute personne ayant une expérience de 5 ans, salariée ou non salariée Toute personne justifiant d'un niveau 5 de formation et/ou une expérience professionnelle d'encadrement de niveau équivalent d'un minimum de 2 ans. Suite au dépôt d'un dossier de candidature, un positionnement et un entretien individuel sont réalisés en amont de l'entrée en formation.

Validation

Responsable projets et ingénierie en formation

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Direction d'etablissement et d'enseignement (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Developpement des ressources humaines (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

465 rue Alfred Nobel
Montpellier

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Centre de formation

465 rue Alfred Nobel
34000, Montpellier

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