Concevoir et animer des ateliers coopératifs
Descriptif
Durée de la formation
Durée 32 heures
En centre 32 heures
Session
du 03 févr. 2020 au 06 févr. 2020
- Paris - 4ème (75)
+ autres sessions
du 03 févr. 2020 au 06 févr. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 02 mars 2020 au 05 mars 2020
- Paris - 4ème (75)
du 30 mars 2020 au 02 avril 2020
- Paris - 4ème (75)
du 11 mai 2020 au 14 mai 2020
- Paris - 4ème (75)
du 15 juin 2020 au 18 juin 2020
- Paris - 4ème (75)
du 29 juin 2020 au 02 juil. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 06 juil. 2020 au 09 juil. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 31 août 2020 au 03 sept. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 12 oct. 2020 au 15 oct. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 16 nov. 2020 au 19 nov. 2020
- Paris - 4ème (75)
du 07 déc. 2020 au 10 déc. 2020
- Paris - 4ème (75)
Objectif de la formation
Facilitateur d'organisation ou d'équipe : concevoir et animer des ateliers coopératifs avec la méthodologie Lego Serious play
Mobiliser une organisation (ou une équipe) lors de situations complexes en expérimentant notamment des méthodes collaboratives, innovantes, ludiques, propres à favoriser la participation et l'engagement de tous les participants.
Analyser les besoins exprimés (ou latents) d'une organisation ( ou équipe) et clarifier les objectifs visés par l'atelier coopératif.
Analyser les activités d'équipes et/ou de systèmes organisationnels complexes.
Faire construire, scénariser et tester, individuellement et collectivement, des idées et solutions alternatives en mode agile et en temps réel, pour répondre la problématique actuelle visée et aux aléas futurs pouvant impacter l'équipe (ou l'organisation).
Gérer la dynamique de groupe dans un climat inconditionnellement coopératif et positif.
Piloter la mise en oeuvre d'une feuille de route, en veillant à gérer les aléas et imprévus rencontrés.
Mobiliser une organisation (ou une équipe) lors de situations complexes en expérimentant notamment des méthodes collaboratives, innovantes, ludiques, propres à favoriser la participation et l'engagement de tous les participants.
Analyser les besoins exprimés (ou latents) d'une organisation ( ou équipe) et clarifier les objectifs visés par l'atelier coopératif.
Analyser les activités d'équipes et/ou de systèmes organisationnels complexes.
Faire construire, scénariser et tester, individuellement et collectivement, des idées et solutions alternatives en mode agile et en temps réel, pour répondre la problématique actuelle visée et aux aléas futurs pouvant impacter l'équipe (ou l'organisation).
Gérer la dynamique de groupe dans un climat inconditionnellement coopératif et positif.
Piloter la mise en oeuvre d'une feuille de route, en veillant à gérer les aléas et imprévus rencontrés.
Description de la formation
Activité 1 : conception et organisation d'ateliers coopératifs.
Utiliser les techniques d'entretien, en matière de travail collectif, de communication, de prise de décisions partagées, pour définir, clarifier, voire reformuler les objectifs visés.
Élaborer le cahier des charges d'un atelier coopératif.
Définir la feuille de route de (des) ateliers(s) coopératif(s) avec les étapes correspondant à des objectifs intermédiaires, pour atteindre l'objectif final dans une démarche structurante et planifiée.
Gérer les ressources nécessaires à la mise en oeuvre de l'atelier coopératif (humaines, matérielles, financières, logistiques) et en assurer son bon fonctionnement.
Activité 2 : animation des ateliers coopératifs.
Configurer l'atelier en tenant compte des prescriptions préalablement définies dans le cahier des charges et la feuille de route.
Maîtriser la posture de facilitateur en adoptant une communication positive et valorisante pour permettre d'obtenir le lâcher
- prise et l'engagement des participants.
Développer une pratique d'écoute active et de questionnement appréciatif propres à faire émerger des idées contributives.
Aider à la résolution des problématiques complexes par la construction de modèles individuels et collectifs en s'appuyant sur une méthode ludique et visuelle (méthode LEGO SERIOUS PLAY ).
Conclure les ateliers coopératifs en explicitant les valeurs
- ajoutées obtenues de façon collective.
Utiliser les techniques d'entretien, en matière de travail collectif, de communication, de prise de décisions partagées, pour définir, clarifier, voire reformuler les objectifs visés.
Élaborer le cahier des charges d'un atelier coopératif.
Définir la feuille de route de (des) ateliers(s) coopératif(s) avec les étapes correspondant à des objectifs intermédiaires, pour atteindre l'objectif final dans une démarche structurante et planifiée.
Gérer les ressources nécessaires à la mise en oeuvre de l'atelier coopératif (humaines, matérielles, financières, logistiques) et en assurer son bon fonctionnement.
Activité 2 : animation des ateliers coopératifs.
Configurer l'atelier en tenant compte des prescriptions préalablement définies dans le cahier des charges et la feuille de route.
Maîtriser la posture de facilitateur en adoptant une communication positive et valorisante pour permettre d'obtenir le lâcher
- prise et l'engagement des participants.
Développer une pratique d'écoute active et de questionnement appréciatif propres à faire émerger des idées contributives.
Aider à la résolution des problématiques complexes par la construction de modèles individuels et collectifs en s'appuyant sur une méthode ludique et visuelle (méthode LEGO SERIOUS PLAY ).
Conclure les ateliers coopératifs en explicitant les valeurs
- ajoutées obtenues de façon collective.
Conditions d'accès
Aucun.
Validation
Concevoir et animer des ateliers coopératifs;Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence
Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)
Management et ingenierie etudes, recherche et developpement industriel (voir la fiche métier)
Developpement personnel et bien-etre de la personne (voir la fiche métier)
Direction de petite ou moyenne entreprise (voir la fiche métier)
Conseil en organisation et management d'entreprise (voir la fiche métier)
Developpement des ressources humaines (voir la fiche métier)
Et après la formation ?
Retour à l'emploi des anciens stagiaires
SATISFAISANT
Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
- Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
- Est-il possible de visiter le centre ?
- Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
- Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
- Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Avea Partners
Centre de formation
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8 Avenue Louvois
92190, Meudon
