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Etre tuteur en établissement médico-social

Descriptif

Session

entrées/sorties permanentes

du 24 sept. 2020 au 24 janv. 2021  - Marseille - 8ème (13)
du 24 sept. 2020 au 24 janv. 2021  - Marseille - 8ème (13)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Les infirmiers ne sont pas toujours formés à jouer ce rôle de tuteur, et cette fonction peut parfois les déconcerter. Dans cette formation, vous comprendrez parfaitement ce que l'on attend d'un tuteur, comment encadrer ces étudiants en alternance. Tutorer un élève infirmier requiert un certain nombre de compétences spécifiques, que nous vous enseignons avec précision dans cette formation.

Description de la formation

Présentation et cadre règlementaire
1. Sens de la réforme du nouveau programme des études (arrêté du 31/07/2009)
2. Rôle et place du référentiel de formation
Le transfert de la connaissance et de la compétence
1. Approche par le socioconstructivisme
2. Approche par compétences
3. Les grandes lignes du programme
Le tutorat
1. Le suivi pédagogique
2. Le maître de stage : rôle et missions
3. Le tuteur de stage : rôle et missions
4. Concept d'alternance, accompagnement et compagnonnage
5. Objectifs et parcours de stage
6. Livret d'accueil en stage / projet d'encadrement du service
7. Le portfolio
Suivi et évaluation
1. Actes et activités : traçabilité et évaluation
2. Acquisition des compétences en stage : traçabilité et évaluation
3. Les évaluations en stage : bilan intermédiaire, bilan final, validation
4. La réunion tripartite
5. L'accompagnement singulier de l'étudiant avec l'aide de démarches cliniques et projet de soins, évaluations hebdomadaires
L'étudiant, la relation pédagogique
1. Projet professionnel de l'étudiant
2. Les analyses de pratiques professionnelles autoévaluation et réflexivité
3. La relation pédagogique étudiant / tuteur
4. Présentation / exemples de traçabilité de bilans intermédiaires et finaux de stage

Validation

Certification

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Medecine de prevention (voir la fiche métier)

Medecine generaliste et specialisee (voir la fiche métier)

Assistance medico-technique (voir la fiche métier)

Soins d'hygiene, de confort du patient (voir la fiche métier)

Coordination de services medicaux ou paramedicaux (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

2
28
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

Eloce

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

7 avenue de l'Aillaude
13008, Marseille 8e

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