Ferme la recherche

Enfant à haut potentiel intellectuel - outils pratiques, méthodes et astuces pour le développement et les apprentissages

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 25 août 2021 au 27 août 2021  - Paris - 3ème (75)
du 25 août 2021 au 27 août 2021  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Bâtir des stratégies d'accompagnement sur une base de connaissances théoriques rigoureuses et scientifiques
- Intervenir en cas de difficultés ou troubles développementaux associés à un haut potentiel intellectuel
- Disposer d'outils pratiques pour intervenir efficacement
- Travailler avec la famille et l'environnement pour optimiser le mieux
- être
- Identifier les méthodes et outils pertinents selon l'âge et les facteurs environnementaux/personnels en jeu

Description de la formation

J1 - Enfant à Haut Potentiel Intellectuel. État des connaissances et outils pratiques pour un développement harmonieux
- Synthèse des connaissances sur les trajectoires développementales des enfant à HPI
- Études de cas d'enfant consultant pour Haut Potentiel Intellectuel : quand l'hétérogénéité est la norme
- Question du saut de classe : présentation et méthode d'utilisation d'un questionnaire d'élaboration pour une décision (questionnaire remis aux participants) - Répondre aux parents sur les idées reçues et stéréotypes : faits et interprétation des faits. Outils pratiques
- Méthodes SMART et psychoéducation avec l'enfant présentant de hautes potentialités : provoquer la réussite
- études de cas
Les EHP, des élèves à besoins spécifiques ?
- L'EHP dans la scolarité ordinaire
- Pourquoi d'autres pays font quelques chose ? - Adaptations en classe
- Regroupements
- Enrichissement
- Accélérations
- Où en est
- on au ministère en France ?
J2 - Haut potentiel intellectuel et orthophonie :
- Présentation succincte de l'orthophonie
- Les troubles du langage et des apprentissages : de quoi parle
- t
- on ? - Troubles du langage oral
- Bégaiement
- Dyslexie
- Dysorthographie
- Dyscalculie
- Leurs répartitions dans les classi cations internationales
- HPI et dyslexique ? Les enfants doublement exceptionnel, singularités cliniques et références
- Études de cas pour illustrer l'ensemble.
Le haut potentiel à l'adolescence et chez le jeune adulte : la croisée des chemins, sous l'étoile de l'intelligence. Agir avec la complexité
- Multiplicité des profils : le modèle des trois enjeux
- Haut Potentiel et problématiques liées à l'adolescence
- Haut potentiel et personnalité : parlons d'hypersensibilité et de créativité - L'intelligence comme ressource dans l'accompagnement
- Cas cliniques
- Positionnement du psychologue face au patient à haut potentiel
J3 - Déconstruct de la mythologie misérabiliste du HPI et nouvelles perspectives optimistes : une intervent théorique et pratique
- Comment en est
- on arrivé là ? - Bénéfices secondaires de l'identité de victime
- Tout le monde n'a pas la chance d'être HPI
- Apports de la psychologie positive dans l'intervention auprès des HPI
- Anecdotes de terrain et conseils pratiques. Session de questions réponses
Outils du psychomotricien dans le contexte du HPI : de la plainte graphique à l'organisation de la motricité en passant par l'hypermnésie vers une philosophie de la ressource
- - Rapides rappels : HPI, Trouble Développemental de la Coordination (TDC), TDAH, dysgraphie. Quelles concurrences ? Quelle vigilance sémantique à avoir? Quels signes d'alerte? - L'accompagnement psychomoteur de l'enfant avec HPI : approche singulière
- Difficulté graphique, Hyperkinésie et autes dif cultés comportementales: concrètement que faire? - Les méthodes et approches à favoriser. Approches cognitives et métacoginitives (CO
- OP, Imagerie Motrice), SMART, approches corporelles et techniques d'exposition graduelle
- Étude de cas

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Reeducation en psychomotricite (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Oct-Opus formations

Lieu de formation

60 Boulevard de Sébastopol
Paris - 3ème

Calculez votre itinéraire

Centre de formation

60 Boulevard de Sébastopol
75003, Paris 3e

Toutes les formations et avis pour Oct-Opus formations