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Electronique, énergie électrique, automatique - Mention :Master - Parcours :Master Electronique, énergie éléctrique, automatique Parcours RADIOPHYSIQUE MÉDICALE ET GÉNIE BIOMÉDICAL

Descriptif

Durée de la formation

Durée 2600 heures
En entreprise 700 heures
En centre 1900 heures

Session

du 31 août 2020 au 31 déc. 2021  - Toulouse (31)
du 31 août 2020 au 31 déc. 2021  - Toulouse (31)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Dans les établissements de santé, les métiers de physiciens médicaux et d#0x5c#'ingénieurs biomédicaux sont des métiers d#0x5c#'interface, reconnus et réglementés (DQPRM, formation biomédicale). Ils veillent à la qualité et la sécurité des soins par les praticiens en apportant leurs compétences scientifiques et techniques au bon fonctionnement des équipements médicaux de spécialité. Ils participent à des réseaux professionnels spécialisés (Société Française de Physique Médicale (SFPM) et la Société Française de Radiologie (SFR), Association Française des Ingénieurs Biomédicaux, SFGBM (Société Française de Génie Biologique et Médical...)Leurs ressources leur permettent également d#0x5c#'exercer des activités dans les entreprises de santé de dispositifs médicaux (fabricants ou distributeurs), de produits et de services telles que la radioprotection, l#0x5c#'application, la qualité, le logiciel (grands groupes, PME
- TPE, SSII) ou participer à des travaux de recherche privées/publiques (Grands groupes, bureaux d#0x5c#'études, EPCST : Universités, CHU, CNRS, INSERM, INRA...).
Ce parcours RMGBM forme des cadres operationnels dans le secteur d#0x5c#'activite de haute technologie en sante, evoluant aux cotes des professionnels de sante.Contenu de la formation RM
- GBM :
- Socle de bases scientiques generales et pluridisciplinaire (anglais, communication, informatique, signal, images, capteurs, imageries, metrologie)- Specialisation vers RM ou GBM a travers 2 UE par semestre du Master 1ere annee.
- Enseignements de professionnalisation et par projets pour les etudiants de l#0x5c#'option GBM.
- Enseignements, recherche et preparation au concours DQPRM pour les etudiants de l#0x5c#'option RM.
Le contenu des enseignements bénéficie de conseillers scientifiques issus directement des professionnels de santé (médecins, ingénieur biomédicaux, physiciens médicaux...) du CHU de Toulouse.
Les actualités des parcours et des métiers liés au parcours RMGBM sont sur le site : http://rmgbm.free.fr
Enfin, la licence EEA et le master EEA sont labellisés Cursus Master en Ingénierie (CMI). Le CMI propose une nouvelle voie vers le métier d#0x5c#'ingénieur (voir rubrique Description label plus loin).
Lieux des enseignements
Certains enseignements se font dans le Centre Hopitalier Universitaire de Toulouse (CHU), l#0x5c#'Institut Universitaire du Cancer de Toulouse (IUCT) et des laboratoires INSERM, incluant des visites.Diplôme donnant accès à des professions réglementée
L#0x5c#'option Radiophysique Médicale (RM) donne accès au concours du Diplôme de Qualification en Physique Radiologique et Médicale (DQPRM) qui se poursuit à l#0x5c#'Institut des Sciences et Techniques Nucléaires (INSTN), (décrit dans l#0x5c#'arrêté du 6 Décembre 2011).Certifications complémentaires
C2i
- MI (Certificat Informatique et Internet
- Métiers de l#0x5c#'Ingénieur) pour le CMI
Toutes options :
Collecte d#0x5c#'information, rédaction de documents et communication orale dans le domaine.Traitement et analyse de données, de signaux, d#0x5c#'images issues de l#0x5c#'instrumentatio

Description de la formation

Syllabus du M1 EEA
- RM
- GBM
Syllabus du M2 EEA
- RM
- GBM

Validation

Master (LMD)

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Intervention technique en etudes et conception en automatisme (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

ÉLEVÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Université Toulouse III - Paul Sabatier - Mission Formation Continue et Apprentissage