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Education thérapeutique du patient - tronc commun

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 25 sept. 2019 au 27 sept. 2019  - Paris - 3ème (75)
du 25 sept. 2019 au 27 sept. 2019  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

- Acquérir les principes et les concepts de l'éducation thérapeutique
- Savoir formaliser, définir un programme
- Identifier les méthodes d'apprentissage
- Être capable de mettre en place une stratégie de prise en charge selon le cas du patient
- Évaluer un programme et savoir ajuster le processus si besoin.

Description de la formation

Jour 1 : Définition de l'éducation thérapeutique du patient et réglementation
- Principes et concepts de l'éducation thérapeutique.
- Grandes étapes d'une démarche d'éducation thérapeutique du patient.
- Recommandations HAS.
- Réglementation, autorisation auprès des ARS.
- Evaluation quadriennale.
Jour 2 : Élaboration d'un bilan éducatif avec le patient : les différentes dimensions à prendre en compte en éducation thérapeutique du patient
- Représentations et conceptions du patient envers sa maladie et son traitement.
- Attitudes à adopter, questions à poser en fonction des patients (ses projets, sa vie, sa situation...) et des objectifs des professionnels de santé.
- Éléments du bilan éducatif partagé, locus de contrôle, et écoute active.
- Définition des objectifs d'un programme pour un patient (compétence, connaissance, savoir
- faire, qualité de vie).
- Implication du patient : concept et méthodologie.
- Identification des acteurs favorables à l'apprentissage par rapport au contexte du patient.
Jour 3 : Éducation thérapeutique et projet de soin au sein d'une structure
- Impact de la politique de soins sur la mise en place du projet d'ETP.
- Identification des différentes étapes de la démarche projet et réalisation d'un diagnostic de faisabilité.
- Compétences des soignants pour pratiquer l'éducation thérapeutique.
- Travail pratique d'élaboration d'un programme à partir d'exemples apportés : synthèse des notions de méthodologie de projet, construction des étapes et évaluation de la qualité.
- Évaluation du processus et des résultats d'un programme d'ETP :
- état des lieux des compétences acquises, non acquises, en cours d'acquisition, ...
- analyse des points négatifs et positifs et des facteurs de freins ou de développement,
- évaluation des effets thérapeutiques du programme éducatif : méthodes, outils, étapes
- clés,
- ajustement du processus éducatif avec l'équipe pluridisciplinaire en fonction des capacités du patient si nécessaire.
- Synthèse.

Conditions d'accès

formation et/ou connaissances en nutrition et en santé.
Publics et métiers visés

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Medecine generaliste et specialisee (voir la fiche métier)

Dietetique (voir la fiche métier)

Soins d'hygiene, de confort du patient (voir la fiche métier)

Soins infirmiers generalistes (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

Le Cnam en Grand Est

Lieu de formation

Cnam-Istna
292 Rue Saint-Martin
Paris - 3ème

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Centre de formation

4 avenue du Docteur Heydenreich
54000, Nancy

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