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Educateur Montessori pour les enfants de la naissance à trois ans

Descriptif

Durée de la formation

Durée 758 heures
En entreprise 250 heures
En centre 508 heures

Session

du 19 sept. 2019 au 05 juin 2020  - Nogent sur Marne (94)
du 19 sept. 2019 au 05 juin 2020  - Nogent sur Marne (94)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

A l'issue de l'action de formation, les participant(e)s seront en capacité :
D'organiser une structure Montessori de la naissance à trois ans.
De s'inscrire dans une pratique professionnelle de la pédagogie Montessori à travers :
Une connaissance complète et profonde du développement de l'enfant selon la psychopédagogie Montessori.
La connaissance du matériel de développement Montessori.
La mise en situation pratique dans des structures de jeunes enfants.
De communiquer et d'établir des relations individuelles et collectives avec les enfants, les parents et ses collègues.
De prévenir, de discerner une difficulté chez l'enfant et l'accompagner.
De gérer un établissement d'accueil du jeune enfant.

Description de la formation

Bloc 1 : les aspects théoriques généraux et les aspects pratiques pour les enfants de la naissance à la marche assurée (l'environnement à la maison et le Nido)
Psychopédagogie de l'enfant et aspects théorico
- pratiques du développement de l'enfant
Etude de la période prénatale, puis symbiotique
- première affiche
Développement psycho sensori
- moteur de l'enfant
Etude de l'environnement à la maison : observation des bébés et analyses d'observations
Le matériel de développement Montessori à la maison et au Nido : aides au développement sensoriel, à la coordination globale, à la coordination oeil/main et au langage (deuxième affiche)
Approche de l'obstétrique, de la nutrition de l'enfant et de l'hygiène maternel et infantile
Fabrication de matériels : mobiles, toponccino, autres aides au développement
Manipulation du matériel de développement
Bloc 2 : observation d'enfants dans des structures d'accueil du jeune enfant :
Observer les caractéristiques de l'environnement préparé
Observer le développement du mouvement chez l'enfant
Observer le développement du langage chez l'enfant
Observer les interactions des enfants entre eux et avec les adultes
Rédaction de l'album d'observations
Bloc 3 : les aspects théoriques et les aspects pratiques de la prise en charge de l'enfant de la marche assurée à trois ans
Approche de neuropsychiatrie infantile
Approche de l'anatomie et physiologie humaine
L'environnement de la communauté d'enfants
Le développement psycho sensori
- moteur et langagier de l'enfant de la marche assurée à trois ans
Le matériel de développement de l'enfant de la marche assurée à trois ans : le langage, la coordination oeil/main, la Vie Pratique, l'Art, la musique
Fabrication de matériels de Vie Pratique et de langage
Manipulation du matériel de développement
Analyses d'observations
Bloc 4 : observations d'enfants et formation pratique dans des Communautés Enfantines :
Observer les caractéristiques de l'environnement préparé
Observer le développement du mouvement chez l'enfant
Observer le développement du langage chez l'enfant
Observer les interactions des enfants entre eux et avec les adultes
Pratique auprès des enfants
Rédaction de l'album d'observations
Bloc 5 : Révisions générales, manipulation du matériel de développement, validation des travaux, examens écrit et oral.

Conditions d'accès

Outre le niveau d'études Bac+3 ou son équivalent ou une expérience professionnelle auprès des enfants, il sera demandé :
Une connaissance de l'enfant à travers une expérience professionnelle
Une connaissance de soi à travers une pratique artistique ou une recherche de développement personnel
Connaissance des pédagogies, via lectures, conférences et séminaires
Culture générale et scientifique, et désir de continuer à apprendre toute sa vie

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Direction d'etablissement et d'enseignement (voir la fiche métier)

Education et surveillance au sein d'etablissements d'enseignement (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

Institut Supérieur Maria Montessori (ISMM)

Lieu de formation

Institut supérieur Maria Montessori
1-7 Rue Jean Monnet
Nogent sur Marne

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Centre de formation

Institut supérieur Maria Montessori
13 rue de la Grange Batelière
75009, Paris 9e

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