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DEJEPS spécialité animation socio-éducative ou culturelle mention animation sociale

Descriptif

Durée de la formation

Durée 1200 heures
En entreprise 500 heures
En centre 700 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 04 oct. 2021 au 04 avril 2023  - Lille (59)
du 04 oct. 2021 au 04 avril 2023  - Lille (59)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

La possession du diplôme atteste, dans le domaine de l'animation sociale, des compétences suivantes figurant dans le référentiel de certification :
-
concevoir l'animation dans une démarche d'éducation populaire, au sein d'une structure de l'intervention sociale ;
-
travailler en équipe avec des professionnels de formation et de culture professionnelles différentes ;
-
prendre en compte la personne, dans une action collective, et dans une démarche d'intervention sociale avec un accompagnement individualisé des publics en situation d'exclusion ou d'isolement social ou professionnel ;
-
coordonner des projets d'animation en prenant en compte les caractéristiques des publics en situation de handicap, de dépendance et d'exclusion ;
-
conduire des actions de formation auprès d'autres professionnels et de bénévoles.
Le coordinateur de projet est un professionnel dont la mission principale est la conception, la programmation et la mise en oeuvre de projets d'animation socio
- éducative ou sociale. Il intervient en coordonnant des équipes d'animateurs. Il est parfois coordonnateur de secteur, ou de service, voire responsable de petite structure. Il doit être capable de prendre en compte son environnement et d'évaluer son action. Le coordinateur conçoit des projets d'animation dans le cadre des objectifs d'une organisation. Il coordonne une équipe d'animateurs et de partenaires dans la mise en ouvre de projets d'animation. Il conduit des démarches pédagogiques et il est capable de mettre en place des actions de
formation. Il exerce dans une organisation, c'est
- à-dire une structure d'animation, ou sur un territoire ou au sein d'un réseau. Il assure par ailleurs, le suivie de la législation. Il s'agit d'un métier pédagogique, technique, avec des aspects administratifs. Il exerce en autonomie son activité d'encadrement, en utilisant le support technique ou le champ d'intervention défini par la mention. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il conduit, par délégation, le projet de la structure où il exerce. Animer des
démarches participatives. Appréhender la notion de participation, Identifier les enjeux sociohistoriques et politiques de la participation, Analyser les fondements pédagogiques de la participation, S'approprier des outils, des méthodes, des démarches de participation l'engagement : militants, bénévoles, volontaires Clarifier les statuts des diff&

Conditions d'accès

Etre titulaire du PSC1 ou AFPS ET répondre à l'une des 4 conditions suivantes : - Etre titulaire d'un diplôme de niveau IV du champ de l'animation (BPJEPS, BEATEP, ...) inscrit au RNCP. - Etre titulaire d'un diplôme de niveau III enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). - Attester d'un niveau de formation correspondant à un niveau IV et se
prévaloir d'une expérience de six mois. - Justifier de 24 mois d'activités professionnelles ou bénévoles correspondant à 1600 heures minimum.
Il s'agit d'une véritable alternance : Deux jours de formation en centre par semaine en moyenne puis trois jours de mise en application. Les vacances scolaires permettant la mise en oeuvre d'actions sur le terrain. La mise en place de l'alternance do

Validation

Diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Animation de loisirs aupres d'enfants ou d'adolescents (voir la fiche métier)

Intervention socioculturelle (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

1
Se rapprocher du centre pour ces modalités
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

CORRECT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
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