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CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne

Descriptif

Durée de la formation

Durée 790 heures
En entreprise 335 heures

Session

du 02 juin 2020 au 10 déc. 2020  - Auxerre (89)
du 02 juin 2020 au 10 déc. 2020  - Auxerre (89)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Dans le cadre du référentiel l'objectif des Francas vise à former des professionnels de l'animation :
intervenant dans des contextes prenant en compte le temps libre comme espace de transformation de la vie des enfants et des jeunes (socialisation, citoyenneté, accès aux loisirs, pratiques de concertation, participation et mobilisation)ayant la volonté d'améliorer l'action éducative locale inscrivant leur action dans le champ de l'éducation populaire (accès aux loisirs de tous, participation de tous à l'éducation et à la socialisation des enfants et des jeunes notamment).

Description de la formation

Nous nous appuyons sur nos expériences partagées pour proposer une démarche visant à COMPRENDRE et S'APPROPRIER POUR AGIR, c'est pourquoi 4 domaines de formation ont étés identifiés :
Les fondamentaux de l'action socio
- éducative ; l'environnement professionnel UC1 L'animation de la vie quotidienne en fonction des publics UC2 La conception et la mise en oeuvre de projets d'activités s'appuyant sur une diversité de technique d'animation UC 3 et UC 4 Les compétences transversales et d'accompagnement du stagiaire en formation

Conditions d'accès

Pas de condition spécifique

Validation

L'évaluation des acquis des stagiaires se réalisera via :
Dans l'évolution de son positionnement en tant que futur animateur CPJEPS.
Dans la production décrits : des temps en centre de formation sont mis en place pour présenter les certifications et aider à la structuration, élaboration de l'écrit, simulation d'oraux blancs, jeu de rôle
Dans l'analyse des missions réalisées en structure en lien aux contenus vus en centre.
Pendant la formation, 4 temps d'entretien individuels sont organisés. Ils font l'objet d'un compte rendu écrit. L'entretien individuel à la fin de la formation permet d'identifier les compétences développées et envisager aussi le déroulement de la certification. Des rencontres ou des échanges en dehors des heures de formation peuvent aussi être organisées à la demande du stagiaire ou du tuteur.
Les démarches réalisées par le référent de formation en cas de difficultés rencontrées par le stagiaire sont les suivantes : entretien avec le stagiaire, entretien avec le tuteur, entretien avec la responsable du secteur formation, entretien avec l'employeur, Accompagnement à la poursuite de la formation sur les quatre semaines suivant la formation précédente.
Ainsi, l'apprenant dispose dune année de formation pour acquérir tous les savoirs, savoir-faire et savoir être qui doivent lui permettre de devenir ce que les professionnels ont défini comme nécessaire dans le référentiel.

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Animation d'activites culturelles ou ludiques (voir la fiche métier)

Animation de loisirs aupres d'enfants ou d'adolescents (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Vous avez au moins un an d'expérience en « Animation d'activites culturelles ou ludiques » !
Vous pouvez obtenir ce diplôme sans suivre la formation !
Validez vos acquis

UNION REGIONALE DES FRANCAS DE BOURGOGNE FRANCHE-COMTE

Lieu de formation

8 PASSAGE SOUFFLOT
Auxerre

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Centre de formation

6 RUE DU GOLF
21800, Quetigny

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