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Cours généraux d'espagnol - Niveau débutant A2/2

Descriptif

Durée de la formation

Durée 4 heures
En centre 4 heures

Session

du 01 sept. 2017 au 31 juil. 2020  - Bordeaux (33)
du 01 sept. 2017 au 31 juil. 2020  - Bordeaux (33)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

L'élève est capable de comprendre des phrases et des expressions d'emploi fréquent en relation avec des domaines qui sont importants pour lui (information de base sur lui
- même et sa famille, les courses, les lieux d'intérêt, les occupations etc.). Il sait communiquer au moment de réaliser des tâches très simples et quotidiennes qui ne nécessitent pas plus que des échanges d'informations simples et directs sur des questions connues ou très habituelles. Il sait décrire avec des termes très simples des aspects de son passé aussi bien que des questions en relation avec ses besoins immédiats.

Description de la formation

I) LANGAGE ET COMMUNICATION. CONTENU FONCTIONNEL.
Rapporter des actions passées.
Parler de faits historiques.
Raconter des anecdotes.
Faire des descriptions au passé.
Décrire des habitudes et des coutumes.
Décrire des personnes, des lieux et des objets.
Donner et demander une information.
Le curriculum vitae.
Biographies de personnalités connues.
Établir des relations avec les autres.
S'excuser.
Faire une éloge et répondre à une éloge.
Exprimer des sentiments.
Exprimer la déception ou la désillusion.
Le regret.
Exprimer la surprise et l'enthousiasme.
Exprimer l'ennui.
II) LANGUE ET SYSTÈME. CONTENU GRAMMATICAL.
Morphologie verbale du prétérit simple.
Verbes réguliers. Révision.
Verbes irréguliers.
Révision des irréguliers les plus fréquents: tener, ser, estar, ir, ver, dar, hacer.
Verbes avec des irrégularités vocaliques et consonantiques: vestir, dormir, leer.
Participes passés forts avec a, i, u: traer, decir, poner.
Constrate passé composé/prétérit simple.
Marqueurs de temps les plus fréquents du passé composé et du prétérit simple.
Morphologie verbale de l'imparfait. Verbes réguliers et irréguliers.
Emplois de l'imparfait: imparfait d'habitude et imparfait avec valeur descriptive.
Emplois et contrastes des temps verbaux du passé: passé composé, prétérit simple et imparfait.
L'impératif.
Morphologie verbale de l'impératif.
Impératifs affirmatifs réguliers à la 2ème personne du singulier et du pluriel.
Impératifs affirmatifs irréguliers: di, haz, pon, sal.
Impératif de vouvoiement usted /ustedes.
Position des pronoms personnels COD/COI (enclitiques)
Emplois: donner des instructions et fonction de contact: mira, oye, diga? perdona /perdone.
6. Comparatifs et superlatifs. Apocope de l'adjectif.
III) NOTIONS SPÉCIFIQUES. CONTENU THÉMATIQUE.
Éducation: apprentissage, enseignement et études.
Travail: activité salariée, chômage et recherche d'emploi.
Alimentation: habitudes alimentaires; plats et recettes.
Logement: caractéristiques du logement et des activités domestiques.
Histoire récente de l'Espagne. Lexique relatif à la vie politique.

Conditions d'accès

Si la personne n'a pas suivi de formation du niveau antérieur, il faut valider le test d'entrée.
Si elle a suivi la formation antérieure, il faut qu'elle la valide et ensuite elle passe à ce niveau.
Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?
Informations pratiques

INSTITUTO CERVANTES

Lieu de formation

57 cours de l'Intendance
Bordeaux

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Centre de formation

57 cours de l'Intendance
33000, Bordeaux

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