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Concevoir et animer une formation en entreprise - formation de formateur

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 26 août 2020 au 27 août 2020  - Paris - 9ème (75)
+ autres sessions
du 26 août 2020 au 27 août 2020  - Paris - 9ème (75)
du 26 août 2020 au 27 août 2020  - Paris - 9ème (75)
du 26 août 2020 au 28 août 2020  - Paris - 9ème (75)
du 26 août 2020 au 28 août 2020  - Paris - 9ème (75)
du 22 sept. 2020 au 23 sept. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 22 sept. 2020 au 23 sept. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 26 oct. 2020 au 28 oct. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 26 oct. 2020 au 28 oct. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 11 nov. 2020 au 17 nov. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 11 nov. 2020 au 17 nov. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 02 déc. 2020 au 04 déc. 2020  - Paris - 9ème (75)
du 02 déc. 2020 au 04 déc. 2020  - Paris - 9ème (75)

Objectif de la formation

La formation Formation de formateur, permet à toute personne désirant acquérir des compétences robustes pour animer des formations, de gagner en aisance dans sa posture de formateur. En 3 jours, vous apprendrez à rendre vos animations plus vivantes et interactives pour une efficacité renforcée.
- Gagner en professionnalisme dans la mission de formateur occasionnel.
- Structurer une formation et la rendre vivante.
- Réussir des animations interactives qui suscitent l'intérêt des participants.
- Gagner en aisance dans sa posture de formateur.
- Réussir la transmission de messages clés par des animations diversifiées et dynamiques.

Description de la formation

1 - Comment mieux préparer mes actions de formation ? Quelles étapes suivre ?
- Les attentes des adultes en formation.
- Méthode : le pas à pas de l'élaboration d'une formation, du BUT à atteindre aux aspects méthodologiques.
- Déterminer les moments et le type d'exposé, de simulations, d'études de cas, d'exercices, de consignes, de modes d'évaluation.
- Le respect des 3 temps pédagogiques.
Atelier de groupe : Une histoire pour un enfant . Écrire la finalité de ma formation.
Atelier créatif : la réalisation d'un visuel.
Atelier de sous groupe : Match de supports ! Se challenger sur le déroulé pédagogique ou le guide d'animation.
2 - Comment susciter l'intérêt auprès de mes participants ? Quelles postures adopter ?
- Méthode : un moment clef, mon démarrage ! Créer le climat, donner du sens et cadrer mon intervention.
- Animer pour donner du rythme. L'objectif pédagogique, les techniques d'animation et les postures.
- Les techniques de communication. Le langage du corps, la respiration, l'impact du vocal.
- Outil : comment colorer son animation grâce à l'arsenal oratoire.
- Evaluer la progression des participants grâce aux exercices d'introduction intermédiaires.
Mise en situation un démarrage qui marque ! : capter l'attention, sens/but de la formation, poser le cadre et analyser les besoins du groupe.
Exercice de groupe, le Spountz . Travailler l'intonation en technique théâtrale.
Ateliers de sous
- groupes : construire des jeux de validation des acquis.
3 - Comment mieux faciliter l'ancrage des messages clefs ? Quels supports créer ?
- Structurer la progression pédagogique et préparer ses messages clefs.
- Les supports et outils d'animation ; atouts et limites de chacun.
- Méthode : construire des visuels d'appui et des supports d'ancrage.
Outil : mesurer la mémorisation grâce aux exercices d'introduction.
Exercice individuel : ma trame, mon story board.
Exercice de sous
- groupe : construire et partager ses supports en travail co
- élaboratif.
4 - Comment se prémunir des aléas lors des animations (timing, dynamique de groupe, intérêt) ?
- Apport : anticiper la disparités des groupes dans sa préparation.
- Méthode : affiner le déroulé pédagogique et structurer en PLAN A, PLAN B, solutions de repli.
- Apport : comment gérer les interventions des participants.
- Méthode : le couteau Suisse . De l'écoute à la réponse en toute bienveillance.
- Apport : les différents types de comportements dans nos salles ; comment gérer chacun d'eux.
- Méthode : posture à adopter lors des situations de tension et des blocages de groupes.
Exercice individuel : concevoir une séquence en A, B, solution de repli et l'animer.
Jeu de groupe : couteau Suisse et provocation. Gérer ses émotions en animation.
Exercice de groupe : gérer son temps, son contenu, son groupe et chaque participant.

Conditions d'accès

Aucun.
Toute personne désirant acquérir des compétences robustes pour animer des formations.

Validation

Concevoir et animer une formation en entreprise;Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

CSP - the art of training

Lieu de formation

CSP
33 Rue de Châteaudun
Paris - 9ème

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Centre de formation

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33 Rue de Châteaudun
75009, Paris 9e

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