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Concevoir et animer une classe virtuelle

Descriptif

Durée de la formation

Durée heures
En centre heures

Session

du 08 sept. 2021 au 13 sept. 2021  - Paris - 16ème (75)
+ autres sessions
du 08 sept. 2021 au 13 sept. 2021  - Paris - 16ème (75)
du 27 sept. 2021 au 04 oct. 2021  - Paris - 16ème (75)
du 17 nov. 2021 au 22 nov. 2021  - Paris - 16ème (75)

Objectif de la formation

- Situer la modalité d'animation en classe virtuelle
- Maîtriser la technique des outils de classe virtuelle
- Concevoir l'animation d'une classe virtuelle
- Identifier les spécificités de l'animation en classe virtuelle
- Générer un bon niveau d'implication des participants tout au long d'une classe virtuelle

Description de la formation

Positionner la modalité classe virtuelle
- Qu'est
- ce qu'une classe virtuelle ?
- Les modalités du Digital Learning
- Les différents usages et formats de classe virtuelle
- Avantages et contraintes de la classe virtuelle
- Les conditions de réussite de la classe virtuelle
Exercice : Echanges sur le Digital Learning et les classes virtuelles
Concevoir une classe virtuelle
- Le processus de conception d'une classe virtuelle
- Connaître les fonctionnalités des classes virtuelles
- Les outils complémentaires
- Construire le scénario pédagogique et les supports
- Transformer un présentiel en classe virtuelle
Exercice : Construire le scénario pédagogique d'une classe virtuelle
Maitriser la technique
- Benchmark des solutions de classe virtuelle
- Choix du matériel et des logiciels
- Configurer son poste de travail physique et virtuel
- Organiser son espace numérique
Animer la classe virtuelle
- Gérer l'avant et l'après classe virtuelle
- Les spécificités de l'animation en classe virtuelle
- Les règles de base de l'animation en classe virtuelle
- Maitriser le verbal et le non verbal
- Réussir le début et la fin de la classe virtuelle
- Animer le travail en sous
- groupes
- Maîtriser les risques majeurs de la classe virtuelle
Mise en application
- Simulation tutorée d'une classe virtuelle
- Concevoir et animer une séquence en classe virtuelle sur un projet personnel
- Débriefing avec les participants et le formateur

Conditions d'accès

- Expérience de la formation souhaitée
- Bonne pratique des outils de bureautique
- Personnels d'entreprises ou d'organisations impliqués dans une démarche Digital Learning
- Formateurs, enseignants, responsables de formation
- Concepteurs et animateurs de classes virtuelles

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

2
FOAD : 14 h
5 jours
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

Thierry Farnoux Training