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Concevoir, animer, évaluer une action de formation - 4 jours

Descriptif

Session

du 29 juil. 2019 au 31 déc. 2022  - Entzheim (67)
+ autres sessions
du 29 juil. 2019 au 31 déc. 2022  - Entzheim (67)
du 29 juil. 2019 au 31 déc. 2022  - Sausheim (68)

Objectif de la formation

- Concevoir des actions de formation en adéquation avec les besoins de divers publics et problématiques
- Animer une session de formation en utilisant des méthodes adaptées au public des adultes
- Mesurer la progression des stagiaires et le résultat d'une formation par des dispositifs d'évaluation adaptés.

Description de la formation

Conception et préparation d'une formation :
- identification des besoins et des objectifs de formation, projet de formation
- élaboration du scénario pédagogique : définition des objectifs pédagogiques, notions de séquançage,
- séquences particulières ( ouverture, recueil des attentes et clôture d'une formation )
Savoir accueillir et fixer le cadre d'une formation
- objectifs, programme et modalités pratiques du séminaire
- les freins à lever et les conditions à remplir pour un plein succès du séminaire et de toute opération de transfert de savoir
- faire.
- exercice d'ouverture pour faire le point sur son potentiel
Entrainements à : l'ouverture d'une session de formation, la prise en main de son groupe.
Concevoir et animer une séquence de formation : prendre la parole avec aisance face au groupe, trouver e contact avec chacun grâce au verbal et au non verbal, "savoir dire non" lorsque c'est nécessaire, les "positions de perception" pour prendre de la distance.
Savoir transmettre un savoir
- faire : l'exposé efficace d'un savoir faire, la gestion des perturbations, entrainements à l'animation d'exercices de prose de conscience, entrainements sur les situations spécifiques d'animation, préparation de la mise en application, oser les jeux pédagogiques, s'approprier et varier les techniques.
Réaliser la formation et gérer les pressions externes et tensions internes
Les 3 ennemis : soi
- même - les évènements
- les autres.
Choisir des supports adaptés aux contenus et au public : analyser les avantages / inconvénients/moments d'utilisation de chaque type de support
Evaluer la formation : Identifier les différents niveaux d'évaluation , choisir les moments d'évaluation, pratiquer les évaluations individuelles ou collectives.

Conditions d'accès

pas de prérequis

Validation

attestation de suivi ou de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Conseil en formation (voir la fiche métier)

Coordination pedagogique (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

SATISFAISANT

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

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Lieu de formation

5 Allée de l'Europe
Entzheim

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Centre de formation

5 allée de l'Europe
67960, Entzheim

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