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Comprendre le cerveau et les fonctions exécutives pour mieux accompagner les apprentissages

Descriptif

Durée de la formation

Durée 12 heures
En centre 12 heures

Session

du 21 avril 2021 au 22 avril 2021  - Paris - 6ème (75)
du 21 avril 2021 au 22 avril 2021  - Paris - 6ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Comprendre les fonctions exécutives et leur rôle dans l'apprentissage et la réalisation de tâches complexes.
Comprendre les liens entre les mécanismes de la mémoire de travail et des principes pédagogiques permettant d'éviter la surcharge cérébrale
Comprendre des liens entre les mécanismes d'inhibition et des principes pédagogiques permettant de contrôler des automatismes pouvant parfois nuire à l'apprentissage
Connaître des stratégies de mise en application de ces principes dans différents contextes, notamment à l'école et au travail

Description de la formation

Définition et rôle des fonctions exécutives dans l'apprentissage et la réalisation de tâches complexes
Notion de surcharge cérébrale
Principes pédagogiques permettant d'éviter la surcharge du cerveau
Notion d'inhibition :
Alors que certains apprentissages sont plutôt faciles, d'autres s'avèrent plus difficiles pour les apprenants. C'est notamment le cas de l'apprentissage de certains concepts contre
- intuitifs en mathématiques et en sciences. Ces apprentissages sont difficiles parce qu'ils exigent la mobilisation d'un mécanisme cérébral appelé l'inhibition permettant de résister aux intuitions ou aux stratégies spontanées qui s'avèrent inadéquates pour résoudre certains problèmes. Des principes pédagogiques permettent de favoriser l'inhibition des automatismes pouvant parfois nuire à l'apprentissage. Steve MASSON vous propose de discuter des recherches portant sur les mécanismes cérébraux liés à l'apprentissage et l'enseignement de notions difficiles et contre
- intuitives et d'analyser leurs retombées sur l'accompagnement.
Élaboration de stratégies de mise en application de chacun des principes discutés

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Enseignement general du second degre (voir la fiche métier)

Enseignement superieur (voir la fiche métier)

Enseignement technique et professionnel (voir la fiche métier)

Formation professionnelle (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

NON DÉTERMINÉ

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Ifparis

Lieu de formation

Association Adèle Picot
39 Rue Notre-Dame des Champs
Paris - 6ème

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Centre de formation

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1 Rue Ernest Cresson
75014, Paris 14e

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