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Compositeur de musique assistée par ordinateur - MAO

Descriptif

Durée de la formation

Durée 30 heures

Session

du 09 juil. 2019 au 15 oct. 2019  - Paris - 15ème (75)
+ autres sessions
du 09 juil. 2019 au 15 oct. 2019  - Paris - 15ème (75)
du 09 juil. 2019 au 15 oct. 2019  - Paris - 15ème (75)
du 02 oct. 2019 au 22 nov. 2019  - Paris - 15ème (75)
du 02 oct. 2019 au 22 nov. 2019  - Paris - 15ème (75)
du 06 sept. 2019 au 20 déc. 2019  - Paris - 15ème (75)
du 06 sept. 2019 au 20 déc. 2019  - Paris - 15ème (75)

Objectif de la formation

Savoir composer en utilisant un logiciel
Connaitre l'harmonie
Connaitre la structure des morceaux
Savoir livrer un produit fini, arranger, mixer et masteriser

Description de la formation

Les accords :
La règle des une note sur deux
Définition des intervalles
La notation anglaise
Basiques de trois sons
Spéciaux de trois sons:
-diminués
-augmentés
-quarte
-seconde
Les accords de septième :
-septièmes de coloration
-septièmes de fonction (septièmes de dominante)
La note sensible
Puissance ou richesse ?
Les accords riches :
-neuvièmes
-onzième
-sixte,sixte et neuvième, seconde, quarte
La relation entre les accords et les gammes
Les renversements
Bien enchainer les accords (la réalisation d'accords)
-Positions serrées
-Positions ouvertes
Éviter les parallélismes ! (Quand et pourquoi)
________________________________________
Les pédales :
La pédale de basse, simple et double
La pédale à l'aigüe
________________________________________
Les degrés :
Définition et intérêt
Les équivalences
________________________________________
Les cadences :
Définition et usage
Les cadences classiques
Les cadences équivalentes
Le II V I dans le jazz (et le cycle des quintes)
________________________________________
Les mélodies :
Quand la mélodie devient un thème
Les ornementations et la relation entre mélodie et harmonie
Les gammes
-majeures
-mineures
Les modes
-diatoniques
-libres
La gamme par ton
La gamme octotonique
La gamme pentatonique
Le cas particulier du jazz
Harmoniser les mélodies
-Par tierce ou sixte
-Par tierce ou sixte tenant compte des accords
-Par l'harmonie
-Les contrechants
-Notions de contrepoint classique
________________________________________
Les tonalités :
Trouver la tonalité
Les tonalités majeures
Les tonalités mineures
________________________________________
Les modulations :
-Par septième de dominante
-Par terrain neutre
-Par relatif majeur/mineur
-Par chromatisme
-Modulation mécanique
Les emprunts
________________________________________
La structure des chansons :
-structure de base
-structure étendue
-le cas Billie Jean
-le cas I V VI IV
Construire un ad lib
________________________________________
Entrainement quotidien du compositeur :
Les accords renversés au clavier.
Entrainer son oreille musicale
________________________________________
L'inspiration. Comment la développer ?
L'orchestration en MAO
________________________________________
Notions de mixage et mastering :
Les outils:
-le compresseur
-l'égaliseur
-la réverbération
-L'automation
-le compresseur multibande
-le limiteur et le maximizer
-Le 'gate', expander ou porte de bruit
Stratégie de mixage
Stratégie de mastering
________________________________________
Comment faire fonctionner les logiciels de MAO ?
-CUBASE
-ABLETON
-FL STUDIO, Fruity Loops
-PRO TOOLS

Conditions d'accès

L'élève doit posséder une station de travail constituée d'un ordinateur de moins de trois ans, d'un logiciel de MAO, de préférence Cubase ou équivalent, et d'un clavier maitre d'au moins quatre octaves, relié par USB.
Le logiciel de MAO devra contenir tous les instruments principaux, c'est-à-dire :
-Tous les types de rythmique, batteries et percussions
-Tous les instruments de l'orchestre classique: Cordes, Bois, Cuivres, Percussions.
-De nombreux sons électroniques. (au moins 500)
Le logiciel devra proposer les outils basiques de mixage et de mastering:
-Compresseurs monobande
-Compresseurs multibandes
-Brickwall limiteur
-Egaliseurs paramétriques
-Réverbération numérique (si possible à convolution)

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Musique et chant (voir la fiche métier)

Informations complémentaires

Parcours personnalisable : Pédagogique
2
FOAD : 30 h
98 jours
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à se poser avant de choisir une formation à distance
  • Les modalités de formation proposées par cet organisme sont-elles adaptées à mes besoins et répondent-elles à mes attentes ?
  • Y-a-t'il un système de coaching, de contrôle de l’assiduité, de vérification régulière des connaissances acquises ?
  • Est-ce que je dispose du matériel adéquat et d'un lieu approprié pour suivre cette formation ? Bonne connexion, webcam, casque, bureau fermé ou accès un espace numérique public ou de co-working ?
  • Suis-je suffisamment motivé, auto-discipliné et organisé pour me connecter de façon assidue ?
  • Suis-je en capacité de travailler seul ? Si non, puis-je m’appuyer sur une communauté ?

SCE

Lieu de formation

À distance

Centre de formation

SCE
9 Rue Lakanal
75015, Paris 15e

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