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Compétences de base Professionnelles

Descriptif

Durée de la formation

Durée 390 heures
En entreprise 140 heures
En centre 250 heures

Session

entrées/sorties permanentes

du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Massy (91)
+ autres sessions
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Massy (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Massy (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Viry Châtillon (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Viry Châtillon (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Juvisy sur Orge (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Juvisy sur Orge (91)
du 06 sept. 2019 au 23 sept. 2020  - Étampes (91)

Objectif de la formation

PARCOURS A : La formation doit permettre aux bénéficiaires de maîtriser la langue orale et écrite pour développer ses compétences en langue française professionnelle en situation d'insertion professionnelle ou en situation professionnelle pour personne de niveau inférieur ou égal à A1.1
Personnes de niveau infra A1.1 et n'ayant pas accès aux formations de l'OFII
PARCOURS B : La formation doit permettre aux bénéficiaires de maîtriser la langue orale et écrite pour développer ses compétences en langue française professionnelle en situation d'insertion professionnelle ou en situation professionnelle pour personne de niveau supérieur à A1.1
Personnes relevant des degrés 1 et 2 du cadre de référence de l'ANLCI et de niveau supérieur à A1.1
PARCOURS C : Renforcer ses compétences de base en lien avec le socle CléA en situation d'insertion professionnelle ou situation professionnelle
Personnes ayant besoin d'acquérir les pré-requis de maintien en emploi, d'accès à une formation qualifiante ou à un emploi
Objectifs pédagogiques transversaux aux parcours A, B et C :
- Acquérir ou développer ses compétences en communication écrite et orale, en mathématiques en lien avec un projet professionnel identifié dans les secteurs de : l'aide à la personne, hôtellerie et restauration, bâtiment gros oeuvre, nettoyage et propreté, sécurité et logistique
- Se sensibiliser au Vivre ensemble /laïcité
- Se sensibiliser au développement durable et au comportement éco
- citoyen
- Acquérir ou renforcer ses compétences transversales relatives aux techniques d'information et communication numérique, travail en équipe, travail en autonomie et capacité d'apprendre à apprendre tout au long de sa vie
- Maîtriser les gestes et postures, respecter des règles d'hygiène et de sécurité et environnementales élémentaires.
- Confirmer/affiner son projet professionnel grâce à des plateaux techniques, rencontres avec des professionnels, stage en entreprise
La formation proposée s'appuie sur le Socle commun de connaissances et de compétences (CléA), le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), le cadre national de référence de l'ANLCI et la carte des compétences.
En fonction du positionnement initial et du projet professionnel, le bénéficiaire est inscrit sur le parcours A, B ou C.
La prescription définit des objectifs individualisés et les activités à conduire, en co
- construction, en vue d'acquérir et/ou développer les compétences et connaissances socle.
Les objectifs détaillés ci
- après pour chaque module, et chaque type d'activité, sont différenciés en fonction du parcours dans lequel s'inscrit le stagiaire en PA, PB ou PC.
Les objectifs de formation s'inscrivent dans les 7 domaines du SCCP/CléA, contextualisés au projet d'insertion socio
- professionnelle du bénéficiaire dans les domaines définis par le cahier des charges.

Description de la formation

Les contenus présentés ci
- après sont élaborés à partir du SCCP/CléA, du CECRL, du RCCSP de l'ANLCI et de la carte de compétences.
Pour chaque module concerné et selon le niveau d'autonomie des bénéficiaires, le contenu et la durée de formation sont individualisés.
Les contenus seront abordés au travers de situations authentiques didactisées extraites de la vie sociale et professionnelle afin de contribuer au mieux à l'insertion et la sécurisation du parcours.
8 modules sont proposés :
Les modules 1, 4 et 6 sont obligatoires.
Les modules 2, 3, 5, 7 et 8 sont proposés en fonction du positionnement et des objectifs de chaque stagiaire, ainsi que du parcours préconisé.
1. Communiquer en français en lien avec le projet professionnel
2. Utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique en lien avec le projet professionnel
3. Utilisation des techniques usuelles de l'information et de la communication numérique
4. Développement durable
5. Maîtrise des gestes et postures, respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires
6. Accompagnement et sécurisation du parcours
7. Découverte des métiers dont Plateau technique
8. Stage en entreprise
Les compétences sont mobilisées dans le cadre de mises en situation didactisées issues de la vie sociale et professionnelle, qui nécessitent l'activation des ressources identifiées dans les autres domaines du socle/CléA.
Les compétences transversales suivantes, en lien avec le projet professionnel, sont mobilisées dans les 8 modules:
- Aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d'un travail en équipe
- Aptitude à travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel
- Capacité d'apprendre à apprendre tout au long de la vie

Conditions d'accès

L'orientation vers le parcours A B ou C est conditionnée par les critères suivants :
- avoir un niveau infra A1.1 pour les personnes en difficulté avec la langue française et ne pas être éligible aux autres dispositifs de formation de l'OFII
- avoir le niveau degré 1 ou 2 de l'ANLCI
- avoir besoin de développer des compétences nécessaires à une meilleure autonomie sociale, citoyenne et professionnelle en lien avec le socle.
- avoir besoin de définir un projet professionnel et avoir besoin d'être accompagné pour le sécuriser

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence
Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Greta de l'Essonne

Lieu de formation

APP de Massy
10 Avenue du Noyer Lambert
Massy

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Centre de formation

Greta de L'Essonne - Lycée R. Doisneau
89 Avenue Serge Dassault
91100, Corbeil-Essonnes

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