Ferme la recherche

Comment enseigner les habilités sociales aux personnes avec TSA à partir de dessins originaux de scénarii sociaux

Descriptif

Durée de la formation

Durée 21 heures
En centre 21 heures

Session

du 24 août 2020 au 26 août 2020  - Paris - 3ème (75)
du 24 août 2020 au 26 août 2020  - Paris - 3ème (75)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Préparer les professionnels amenés à travailler avec des personnes TSA à :
-Appréhender l'apprentissage des habilités sociales nécessaires pour communiquer leurs besoins, leurs difficultés, leurs émotions, leurs envies et leurs intérêts.
Grâce à l'utilisation de dessins de scénarii sociaux : visuels, concrets, adaptés
Après l'évaluation de leur niveau de développement, grâce à des outils standardisés et recommandés par la HAS
Grâce à la relation réciproque nécessaire à toute intervention structurée et ajustée

Description de la formation

Journée 1
Comprendre la nécessité d'enseigner les habilités sociales en fonction du niveau de développement
-Cadre théorique : autisme, déficience
-Habilités sociales dans le développement, prérequis et apprentissage
-Évaluations : cognition, communication, sensorialité, autonomie (BECS, PEP
- 3, T TAP, EDEI
- R, WNV ; ECSP, Profil Sensoriel ; Vineland
- II ; ABBLS)
-Construction de groupes d'habilités sociales/travail en individuel
-Principes de structuration : ABA, TEACCH
-Principes de relation thérapeutique : Thérapie d'Échange et de développement (T.E.D.)
Journée 2 :
S'approprier le principe d'utilisation des scénarii
-Les dessins de scénarii sociaux : Pourquoi ? Comment ? A long terme ?
-Les thèmes d'habilités sociales à acquérir par tranche d'âge : Compétences sociales (écouter, demander, comprendre, converser, exprimer, partager, créer des liens, être autonome) ; Socio
- sensorialité (automutilation, hétéro
- agressivité, troubles du comportement, opposition) Socio
- sexualité (intimité personnelle, le corps de l'autre) ; Sensori
- sexualité (comportements répétitifs liés à l'intimité, masturbation) ; Éducation sexuelle (identité physique, transformations pubertaires, physiologie, rapport sexuel)
-Etudes de cas
Journée 3 :
Animer une intervention d'habilités sociales avec des dessins de scénarii
-Déroulement (repères, rituels, stratégies, évaluation, généralisation)
-Elaborer, mettre en oeuvre et intervenir grâce aux scénarii sociaux : en individuel ; et en groupe
-Cas clinique (imposé ou proposé par les formés)

Conditions d'accès

Aucun.

Validation

Attestation d'acquis ou de compétences;Attestation de suivi de présence

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Orthophonie (voir la fiche métier)

Reeducation en psychomotricite (voir la fiche métier)

Psychologie (voir la fiche métier)

Enseignement des ecoles (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

Anae formations

Lieu de formation

ANAE FORMATIONS - BD DE SEBASTOPOL
60 BOULEVARD DE SEBASTOPOL
Paris - 3ème

Calculez votre itinéraire

Centre de formation

Anae formations
3 Rue du Colonel Moll
75017, Paris 17e

Toutes les formations et avis pour Anae formations