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Chef(fe) de projet en ingénierie de l'éducation à l'environnement (éco-interprète)

Descriptif

Durée de la formation

Durée 1400 heures
En entreprise 490 heures

Session

du 31 août 2020 au 31 juil. 2021  - Sergenaux (39)
du 31 août 2020 au 31 juil. 2021  - Sergenaux (39)
Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formation

Objectif de la formation

Concevoir, développer, coordonner, conduire ou accompagner des projets dinterprétation ou des programmes dactions éducatives participatifs et multi
- partenariaux Concevoir, développer, réaliser ou accompagner et coordonner des projets déco
- interprétation (aide au diagnostic des besoins et enjeux, aide à lélaboration des recommandations, aide à lévaluation...)rechercher et développer les actions, les projets, les thèmes et les outils, notamment dans le cadre de son interventionaccompagner la conception et la mise en uvre dun plan daction, la définition de programmes ou politiques environnementales, la mise en uvre de projets territoriaux impliquant de multiples acteurs et usagersConcevoir des méthodes et des outils de communication permettant dassurer linterface entre la recherche, le politique et le citoyenOrganiser et animer des réunions (reporting, présentation détude, concertation) internes et externes entre divers partenaires (maîtres douvrage, élus, habitants, équipe)assurer linterface avec les acteurs des projets (prestataires)Évaluer les projets menés et réaliser les bilans (missions de conseil)entretenir et développer les relations, collaborations, partenariats externesDévelopper, structurer et animer des réseaux dacteursParticiper à la vie de réseaux régionaux ou nationaux auxquels la structure adhèreassurer la veille territoriale et formuler des propositions à des appels à projets (appels doffres)rechercher, prospecter, négocier et entretenir des relations stratégiques avec les partenaires financiers, techniques et institutionnels (recherche de financements, montage de collaborations avec dautres associations ou réseaux).Participer à la gestion administrative et financière des projets et activités (montage et suivi administratif et budgétaire...)Organiser et animer des comités de pilotage, des groupes de travail, des réunions, des processus de concertation avec des interlocuteurs variés (maîtres douvrage, élus, habitants, équipe...) assurer une veille réglementaire et technique et informer tous les acteurs des projets sur les évolutions juridiques, techniques et environnementalesassurer linterface entre les professionnels du terrain et les scientifiques

Description de la formation

Elaborer un programme déducation à lenvironnement dans différentes situations et de le mettre en uvre.Organiser un séjour scolaireMonter un produit touristique de type découverte du patrimoine naturel ou humain, pour différents publicsElaborer un projet dinterprétation par média dans un site donné et de le mettre en uvreConcevoir des actions de communication informative et les mettre en placeAnalyser sa propre pratique en situation professionnelle et élaborer soi
- même les outils et les démarchesLes modules de la formation
Module 1 : Construction du projet professionnel : 140 heuresélaborer son parcours en formation, son projet professionnel et son projet de formationdéfinition du métier déco
- interprète, rencontre de professionnels de structures d'éducation à l'environnementM2 : Sensibilisation à la nature : 105 heuresconnaître les approches pédagogiques de la sensibilisation à la natureacquérir des méthodes et préparation de mise en situationM3 : Outils pédagogiques et produits touristiques de loisirs : 70 heuresméthodologie générale pour concevoir un outil pédagogiquela diversité des outils pédagogiques à travers des exemples représentatifs, en déterminer les intérêts et les limites et savoir les utiliser en fonction de leurs caractéristiques et du contexteM4 : Gestion de projet : 133 heuresconnaissance des méthodologies délaboration et de conduite de projetsacquisition des outils danalyse du fonctionnement des pratiques réelles de conduite dactionsélaboration d'outils et de démarches, les déterminants de son actionanalyse de structure dans son environnement professionnelles principaux éléments de gestion dune structureles techniques de communication (expression orale et corporelle) utilisation des NTICM5 : Interprétation du patrimoine : 175 heuresinitiation à linterprétation (plan dinterprétation)conception dun support pédagogique (panneau, table, brochure)mettre en uvre dun projet dinterprétationM6 : Environnement et Territoire : 105 heuresacteurs et décideurs locaux
- le développement localla gestion des milieux : les structures, les mesures de protectionapproche de la notion denvironnement urbaingestion des nuisances de lenvironnement urbain (déchets, eau, énergie, air, bruit,)M7 : Education à l'environnement Concepts et actions : 175 heuresl'éducation à l'environnement : du programme pédagogique au programme éducatif.le partenariat dans le monde éducatif pédagogie et psychopédagogieléducation nationale et les produits éducatifsles produits touristiques

Conditions d'accès

Pas de condition spécifique

Validation

En début de formation, chaque stagiaire fait le point sur ses connaissances et savoir-faire en rapport avec le métier en faisant ressortir notamment les points forts sur lesquels il pense s'appuyer dans une démarche professionnelle.
Le contrôle continu :
Étude de cas menée collectivement sur la 2ème période du module 7 puis finalisée individuellement en alternance avec le stage :
Remise dun dossier écrit denviron 15 pages :
-Présentant la compréhension du contexte dune commande passée, ainsi que sa reformulation
-Décrivant l'arborescence du dispositif éducatif au sein duquel s'inscrit cette commande
-La proposition détaillée sous la forme d'une fiche préprojet d'une action éducative originale et adaptée au contexte de la commande.
évaluation n 2 : Développer des animations d'un programme d'écointerprétation
Le contrôle final :
Remise d'un mémoire (évaluation écrite) : remise d'un dossier écrit d'environ 50 pages plus les annexes.
Présentation orale du mémoire :
évaluation n 1 : Recenser des sites ou des thèmes d'écointerprétation
évaluation n 3 : Réaliser le budget prévisionnel d'un projet d'écointerprétation
évaluation n 4 : Présentation d'un mémoire de stage de formation

Donne accès au(x) métier(s) suivant(s)

Protection du patrimoine naturel (voir la fiche métier)

Ingenierie en agriculture et environnement naturel (voir la fiche métier)

Animation d'activites culturelles ou ludiques (voir la fiche métier)

Et après la formation ?

Retour à l'emploi des anciens stagiaires

FAIBLE

Conseils
Les questions à poser avant de choisir un centre de formation
  • Quels sont les profils des anciens stagiaires (niveau de formation, expérience professionnelle) ?
  • Est-il possible de visiter le centre ?
  • Quel type de public accueillez-vous en formation (salariés, demandeurs d’emploi, particuliers) ?
  • Peut-on obtenir une liste de ces anciens stagiaires pour les interroger sur cette formation ?
  • Comment aidez-vous les stagiaires à trouver un emploi ?

CPIE BRESSE DU JURA

Lieu de formation

Maison des étangs
Sergenaux

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Centre de formation

Mairie de Sellières
18 RUE DES 2 PONTS
39230, Sellières

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